Hist Ria Da Educa O

Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo: “ A Perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação:o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu.

Os dois assuntos tratam a importância do brinquedo e do brincar na educação infantil, sua valorização, e seu papel no desenvolvimento motor, sensorial, cognitivo e afetivo da criança. Brincar favorece o desenvolvimento e o aperfeiçoamento das habilidades, além de promover a interação e a socialização entre as crianças, os adultos e sua visão de mundo, promovendo e instigando a busca pelo conhecimento e compreensão do meio em que vive.

Existem semelhanças ou diferenças entre a educação positivista e a socialista? Explique.

Há muitas diferentes, na corrente de pensamento positivista, a prioridade é a idéia da confiança no conhecimento científico, no desenvolvimento e conhecimento individual, não admitindo crença divina ou quaisquer outras hipóteses.
A linha de pensamento da educação socialista defende a idéia de que a educação é universal e politécnica, sem desprezar a crença da “essência divina”,defende a idéia de que o aprendizado se dá a partir da interação entre relações humanas, o auto-conhecimento e sua capacidade de tirar suas próprias conclusões.

Temos, no período do iluminismo, uma riqueza de reflexões pedagógicas aliadas a uma visão política trazida por Jonh Dewey.Como podemos relacionar o pensamento político de Dewey com a educação?

Podemos relacionar partindo do principio das liberdades individuais de cada um, na percepção de mundo que cada individuo tem,e em sua capacidade de transformá-lo de acordo com suas próprias idéias e questionamentos.

A educação construtivista faz uma abordagem sobre a educação que nos chama a atenção por vários aspectos. Como é vista essa abordagem dentro do espaço