História e metodologia de ciências

Páginas: 7 (1628 palavras) Publicado: 10 de abril de 2013
1)Descreva uma prática pedagógica, a partir de exemplo do cotidiano do aluno do ensino fundamental e relacionado aos parâmetros (diretrizes) curriculares de Ciências, para abordar conhecimentos sobre Ciências. Indicar os objetivos, problematização, atividades que serão realizadas, metodologia de trabalho, recursos empregados e forma de avaliação (tal qual plano de aula de estágio) (nota: 20).Higiene bucal
Conteúdos:
- Saúde bucal;
- Cárie;
- Higiene bucal.
Objetivos:
- Entender as funções dos dentes.
- Conhecer uma das principais doenças bucais: a cárie.
- Aprender a maneira correta de escovar os dentes.
- Compreender algumas ações que favorecem a manutenção da saúde bucal.

Série: 2º. Ano

Tempo estimado: Três aulas.

Desenvolvimento: Realizar a atividade em 4etapas:
1ªetapa: Roda de conversa: por que o homem e muitas outras espécies animais têm dentes na boca? A idéia é que eles reflitam sobre as principais funções dos dentes: triturar (possibilitando a ingestão de alimentos sólidos), auxiliar a falar claramente (a pronúncia de algumas palavras só é possível quando encostamos a ponta da língua nos dentes, como no caso das palavras sapato, casa e zangão,entre muitas outras) e estética (dentes brancos e bem cuidados são sinônimo de um belo sorriso). Converse com a garotada sobre essas funções e chame a atenção para a necessidade de cuidarmos bem dos nossos dentes.
2ªetapa: Indagar o que é saúde bucal? O que vocês consideram importante fazer para cuidar da boca? Explicar que a boca é formada por dentes, gengivas e língua. Explique também que,para manter a boca sempre em bom estado, é preciso escovar os dentes corretamente, usar fio dental diariamente, evitar comer entre as refeições e usar produtos de higiene, como creme dental com flúor.
3ºetapa: Qual é a razão da presença de cáries?. A intenção é verificar se os alunos entendem que essa é uma das principais doenças da boca tanto entre crianças quanto entre adultos e que, na maioriadas vezes, ela é causada pela má escovação dos dentes. Explique que a cárie é uma forma de deterioração do dente. Pergunte de quais maneiras podemos evitar esse problema.
4ªetapa: Usar um projetor conectado a um computador com acesso à internet (a atividade pode ser organizada tanto na sala de aula quanto na sala de informática, caso a escola tenha uma). Pela ordem, exiba os seguintes vídeos paraos alunos: Uso do Fio Dental, Higienização da Língua, Escovação e Enxaguatório Bucal. Depois de exibir as quatro animações, promova uma discussão com a classe a fim de verificar se os alunos entenderam qual é a maneira mais adequada de higienizar a boca com o objetivo de prevenir a formação de cáries.
Material necessário: Projetor, computador com acesso à internet, escovas de dente, creme dental,fio dental e enxaguante bucal.
Metodologia: Será feita sempre de modo explicativa e demonstrativa.
Avaliação: A avaliação será feita pedindo ao aluno que escove os dentes, utilizando escova de dente, creme dental, fio dental e enxaguante bucal, sempre os observando se estão escovando corretamente.

2) Produza um texto caracterizando a importância da alfabetização científica na formaçãoescolar de um cidadão (nota: 10).
A formação de cidadãos críticos e reflexivos nos dia atuais; exige inserção destes em uma sociedade na qual o conhecimento científico e tecnológico é cada vez mais valorizado. A formação escolar deve valorizar experiências, observações pessoais e trabalhar, através dos currículos, conceitos científicos básicos, contribuindo na instrumentalização do cidadão comocientificamente alfabetizado, considerando-se evidentemente o grau de profundidade da alfabetização científica.

Quando o indivíduo é capaz de estar atento, refletir e tomar decisões sobre assuntos de interesses relevantes para a sociedade, ele está exercendo a cidadania e esse comportamento.

3) Destacar a importância do método científico e da nomenclatura científica para a Ciência e para a...
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