História da Educação

Páginas: 2 (285 palavras) Publicado: 19 de fevereiro de 2015
Vamos, agora, aprofundar o nosso conhecimento. Após a leitura dos artigos e do vídeo solicitados como forma de complementação do nosso estudo, peço algumas reflexões sobre o assuntoabordado nesse material.

a) Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista napsicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu.Acredito que um tenha complementado o outro já que Froebel foi o primeiro educador a enfatizar o brinquedo e logo após Oliveira, Rego e Wajskop forneceram algumas condições que sãofundamentais nos dias atuais como: Asrotinas, ambiente, tipo de material utilizado, tempo entre outros.

b) Existem semelhanças ou diferenças entre a educação positivista e a socialista? Explique.Positivismo busca compreendertudo o que se referia ao homem, principalmente as relações entre eles. Tinha posição diferente da dos socialista, defendiam somente a afirmação que fosseanalisada com verdadeiro espírito científico,com objetividade e com ausência de metas preconcebidas, próprios das ciências em geral, e propor normas de comportamento seguindo a orientação dopensamento positivista, a noção de organização socialentre os homens sempre existiu, chamada consciência coletiva.
c) Temos, no período do Iluminismo, uma riqueza de reflexões pedagógicasaliadas a uma visão política trazida por John Dewey. Como podemos relacionar o pensamento político de Dewey com a educação?

d) A educação construtivista faz uma abordagem sobre a educaçãoque nos chama a atenção por vários aspectos. Como é vista essa abordagem dentro do espaço educacional? Relacione com o vídeo e o texto “Notas para uma teoria construtivista da inteligência”.
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