História da educação fisica escolar no brasil.

Páginas: 22 (5288 palavras) Publicado: 30 de outubro de 2012
ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO

Atividade 1- Ler atentamente o texto.
Atividade 2- Sublinhe os principais momentos da Educação Física no Brasil.
Atividade 3- Dissertar conforme o seu entendimento ( 8 a 12 linhas) sobre cada parte da história citada no texto.
Atividade 4- Montar uma linha do tempo com os principais acontecimentos que vai desde o Brasil Colônia até os tempos atuais (pesquisar etrazer em slide) para uma simples apresentação na próxima aula.
Atividade 5- entregar hoje somente as dissertações, pois vamos discutir sobre o assunto na próxima aula.
Duvidas enviar e-mail para cjfblat@gmail.com
                                                                                                     
Boa atividade!
Formar grupo no máximo de 3 alunos.(somente até 3)
Valor daatividade 1,5 para compor a nota do 2º Bim.
A História da Educação Física escolar no Brasil

Doutor em Educação pela FEUSP.
Mestre em Educação Física EEFEUSP.
Especialista em História de São Paulo IHGSP.
Professor da UNIFIEO. Osasco; São Paulo.
Ana Cristina Arantes
anacris.arantes@ig.com.br
(Brasil)

Resumo
O texto apresenta a história da Educação Física escolar no Brasil;analisa o ideário da época, as principais influências, as características dos seus conteúdos, a docência, as questões de gênero, as instituições de atendimento infantil, o tratamento diferenciado até a sua inclusão no Projeto Escolar. O estudo contempla também tópicos inerentes a legislação, as abordagens ou linhas pedagógicas favorecendo a compreensão sobre o estado da arte em que se encontra. Pode serconsiderada como uma pesquisa qualitativa na qual o autor utilizou-se dos livros, artigos, as propostas curriculares em língua portuguesa. O que se depreende a partir da análise dos fatos é que a construção e inserção da Educação Física na sociedade e na escola foi (e continua) sendo uma história de marchas e contra marchas; de convencimento permanente para que o seu valor intrínseco sejaconhecido e a implementação das aulas seja uma realidade indiscutível.
Unitermos: Educação Física. História. Gymnástica.

“Não és tu que me dás felicidade
Que esta eu crio por mim, por mim somente.
Dirigindo sarada a concordância
Da “vida que me dou com o meu destino”
Mário de Andrade

Introdução

Quando se pensa sobre a história da Educação Física escolar no Brasil, é muitoimportante lembrar que a sua recomendação, introdução e permanência na educação formal ocorreu em um cenário de época bastante conservador; ocupou um espaço físico modesto e foi marcada por uma história social com muitos percalços.

Filha das fileiras militares, guiada por preceitos médicos, os nossos primeiros professores de gymnástica foram os soldados de D. Leopoldina. Princesa austríaca, eImperatriz do Brasil, D. Leopoldina trouxe consigo um grupo pequeno, porém, muito importante formado por cientistas e pela sua guarda pessoal. Esta guarda pessoal praticava exercícios que foram adotados pelos nossos soldados. A partir deste fato, a prática da gymnástica foi gradualmente “ganhando espaços”. Vencendo os costumes, combatendo o preconceito e ampliando seus conteúdos a citada práticamotora de então, hoje, educação física, é oferecida aos escolares brasileiros sem distinção de sexo, gênero ou classe social.
Pequena história da educação formal

Durante o período entre 1559-1759 tratou-se organizar os primeiros núcleos de educação escolar para os bons selvagens. Com orientação jesuítica, o atendimento e a catequização das crianças realizavam-se nas aldeias (CUSTÓDIO eHILSDORF, 1995), ou seja, os jesuítas caminhavam muitas léguas para chegar às tribos. Embora não houvesse aulas de Educação Física, as atividades ligadas ao movimento corporal estiveram asseguradas por meio da prática da peteca, arco e flecha e das atividades recreativas às quais os Inacianos não se opuseram.

Após a expulsão dos elementos da Contra Reforma, muito pouco se fez pela educação...
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