Hiperatividade

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE (TDA/H)

Acadêmico-Renato Corrêa

Professor-Tutor Externo
Vanessa schieffelbein Machado
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Matemática (MAD-0144)
05/12/2012

RESUMO

O presente trabalho traz uma analise do conceito de (Transtorno de déficit de Atenção com Hiperatividade), TDAH, visando buscar um trabalho diferente por parte dos educadores envolvidos com pessoas hiperativas, crianças, adolescente ou adultos. Tenta-se entender como funciona os processos e suas características e como diagnosticar. O principal objetivo deste é apresentar os tipos de TDAH, mais conhecidos e frequentes no nosso dia a dia e também colocar algumas das tantas formas para lidar com o transtorno no cotidiano seja em casa, escola, trabalho, etc...

Palavras-chave: Hiperatividade. Criança. Definições.

1- INTRODUÇÃO

Sabemos que a escola, depois da família, é o primeiro lugar onde se aprende a socialização, onde se coloca a prova todos os sentidos e sensações adversas pelas situações geradas no convívio com outras crianças de inúmeras partes, raças, crenças, etnias e etc. Isso também pode levar a surgir sintomas ainda não percebidos pela família, onde é o habitat desta criança que fica em casa no seu espaço sem precisar dividir com outros. Entre tantos sintomas que existe há o TDAH, que atualmente esta no auge dos estudos médicos e no olhar de professores e educadores. Foi escolhido tema deste trabalho, pois no momento que a educação esta caminhando a passos largos para uma melhor qualidade no ensino. Apresentaremos algumas alternativas para os profissionais que trabalham na área da educação. Este trabalho terá uma apresentação simples, prática e objetiva com quatro tópicos que nos dirão quais suas características, como diagnosticar e quem pode fazer o tratamento.
Para a realização deste artigo foi consultada bibliografias de diferentes autores que se dedicam ao estudo do