Hiperatividade

RESUMO

A Hiperatividade è um distúrbio que altera o comportamento, interferindo na aprendizagem do aluno comprometendo a sua vida social. “A criança hiperativa representa um enorme desafio para pais e professores. [...]”. (GOLDESTEIN, 1998´p.19). Aprender a Trabalhar com crianças hiperativas nos dias de hoje é uma necessidade, e um grande desafio. Pois sem suporte da parte governamental e sem material de apoio adequado, fica quase que pela sorte a inclusão desse aluno, podemos ver também que alguns tipos de acompanhamento oferecido por profissionais especializados podem colaborar para um melhor desenvolvimento desta criança. Esse trabalho teve como objetivo ver de que forma os professores estão lidando com a questão do aluno com TDAHs. Para a realização do estudo utilizou-se como materiais de pesquisa livros, sites da internet e depoimentos de professores que conheço e alguns trabalhos de pesquisa já feitos sobre o assunto. Como resultado o estudo obteve informações significativas quanto ao acompanhamento desse aluno hiperativo, também como o ganho de atendimento de profissionais na área da saúde como pedagogo, psicopedagogo, uma equipe que atenda essas crianças com TDAHs.

Palavras-Chave: Hiperatividade; Aprendizagem; Professores.

1 INTRODUÇÃO

O assunto abordado será a hiperatividade infantil, de que forma está sendo visto esse assunto nas escolas. Como os professores estão lidando com a criança que tem esse transtorno. Os professores estão preparados para a integração dessa criança? O professor tendo um papel fundamental na vida escolar da criança acaba enfrentando dificuldades para reconhecer a dificuldade de um aluno com hiperatividade. O objetivo da pesquisa é saber de que forma esta sendo lidado com as crianças com hiperatividade na escola, quais os meios e recursos para obter uma aula construtiva com crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. Compreender mais sobre suas necessidades, e dificuldades. Se esta