Hermeneutica

CURSO: DIREITO – MATÉRIA: HERMENÊUTICA – DATA: 12/08/2014 – 2º A

ACADÊMICO: CLAUDINEI DA SILVA N° 15

Você decide – Caso trem Imagine a situação hipotética:
Um grupo de dez crianças brinca próximo a duas vias férreas. Uma das vias ainda está em uso e a outra está desativada e serve como parque infantil. Apenas uma criança brinca na via desativada, enquanto nove outras na via em operação. O trem (de carga e passageiros) está vindo e você está exatamente sobre aquele equipamento que pode mudar o trem de uma linha para outra.
Você pode: fazer o trem mudar seu curso para a pista desativada e salvar a vida da maioria das crianças (nove ao todo). Entretanto, isto significa que a solitária criança que brinca na via desativada será sacrificada.
Você deixaria o trem seguir seu caminho e matar nove crianças inocentes? O que você faria? As únicas opções são: ou morrem nove ou morre uma. Discuta e anote a decisão e por quê?

Baseado no texto ora mencionado, esclareço que jamais devo sacrificar um inocente para poupar infratores, ou seja, (QUEM POUPA Á VIDA DO LOBO, CONDENA À MORTE AS OVELHAS ).Desta forma fica claro que a opção de escolha partiram das crianças que encontravam- se na via proibida e não por falta de espaço para diversão.
Sendo assim o trem seria mantido no seu curso normal, ficando a cargo do maquinista á decisão de evitar o acidente.

CURSO: DIREITO – MATÉRIA: HERMENÊUTICA – DATA: 12/08/2014 – 2º A

ACADÊMICO: Nilton Cesar Rodrigues Nº 71

Você decide – Caso trem
Imagine a situação hipotética:
Um grupo de dez crianças brinca próximo a duas vias férreas. Uma das vias ainda está em uso e a outra está desativada e serve como parque infantil. Apenas uma criança brinca na via desativada, enquanto nove outras na via em operação. O trem (de carga e passageiros) está vindo e você está exatamente sobre aquele equipamento que pode mudar o trem de uma linha para outra.
Você pode: fazer o trem mudar seu curso para a