Handout: continnum tipológico: um estudo da oralidade e da escrita (introdução).

HANDOUT: CONTINNUM TIPOLÓGICO: UM ESTUDO DA ORALIDADE E DA ESCRITA (INTRODUÇÃO).

Autor: Neilton Faria Lins.
Grupo do Trabalho: V.

1. – Objetivo Geral:

- Analisar o contínuo tipológico na produção da oralidade e da escrita, levando em conta as postulações apresentadas por diversos teóricos.

2.0 – O Problema:

- Compreender que as línguas falada e escrita possuem muito mais afinidade do que altercação.

3. – A Justificativa:

- A língua oral pode apresentar caraterísticas da linguagem escrita tão como o oposto também pode ocorrer.

4. – Os Estágios Discursivos:

- Grau máximo de naturalidade. - Grau máximo de formalidade.

5. – Visão de Tannen (1982):

- A linguagem oral depende do contexto, opondo-se a linguagem escrita que é descontextualizada. - Recursos paralinguísticos e não verbais. Coesão na oral são os gestos, entonações, conhecimentos compartilhados enquanto na escrita se dá através de elementos lexicais.

1. – As Diferenças Formais:

- Gênero. - Registro Linguístico.

6.0 – Visões de Outros Teóricos:

- Outros teóricos deixaram dados com suas comparações entre a oralidade e a escrita para um estudo mais contundente do contínuo em que se situam os diversos de tipos de gêneros textuais. (Dados na p. 2 do texto estudado).

6.1 – Visão de Chafe (1982):

- “o faz, levando em consideração um envolvimento maior ou menor dos interlocutores”.

6.2 – Visão de Halliday (1987 e 1989):

- “discutindo a complexidade estrutural das modalidades”.

6.3 – Visão de Britton (1975):

- “demonstrando que as diferenças dos gêneros se fundam nas suas condições de produção”.

6.4 – Visão de Biber (1988):

- “descrevendo as dimensões significativas de variações linguísticas, a relação