Gêneros textuais

Resumo: Como parte dos estudos do Grupo de Pesquisa Leitura e Ensino, da
Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), campus de Jacarezinho, este trabalho tem por objetivo apresentar resultado de pesquisa que procurou investigar os gêneros textuais da revista Veja, da editora Abril, a qual pode ser considerada como um suporte com muitos gêneros, conforme Marcuschi (2003). Também, apresentar análise comparativa acerca dos gêneros mais recorrentes nessa revista e se eles divergem de uma edição para outra em suas características de função, estilo, tema e estrutura composicional. A base teórica de nosso estudo foi feita em Bakhtin (2003),
Marcuschi (2003), Dolz e Schneuwly (2004), Maingueneau (2008), Koch e Elias
(2006), entre outros.
Atualmente muito se discute acerca do trabalho com gêneros em sala de aula. Entretanto pode-se dizer que há muitos educadores que não utilizam os gêneros como instrumento de ensino, muitas vezes por falta de conhecimento do que seja um gênero textual, principalmente no que diz respeito às características de composição, conteúdo e estilo, ou por falta de seleção de material que proporcione o bom fluxo de ensino de leitura e produção escrita.
Dessa forma, nossa pesquisa, que tem como base estudos sobre os gêneros textuais realizados pelo grupo de pesquisa Leitura e Ensino da UENPUniversidade Estadual do Norte do Paraná- campus de Jacarezinho, objetiva refletir sobre os gêneros apresentados na esfera midiática, tendo como suporte a revista
Veja, da editora Abril. Essa revista, de circulação semanal e lida por diferentes segmentos da sociedade, pode ser assumida como suporte de muitos gêneros textuais para a completude da ação comunicativa. A esse respeito Bakhtin (2003, p.282)