Gênero textual notícia

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

• Trabalhar com o jornal lendo e comentando as especificidades do gênero notícia. • Expor, oralmente e com desenvoltura, o conteúdo de uma notícia. • Escrever o resumo de uma notícia de jornal, demonstrando capacidade de síntese. •
Duração das atividades

Aproximadamente 3 aulas de 50 minutos

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Será necessário que o aluno esteja inserido no processo de letramento.

Estratégias e recursos da aula

Momento 1

O professor iniciará a aula perguntando aos alunos:

• Quem tem o costume de ler jornais?

Após ouví-los, o professor continuará a conversa:

• Vocês acham importante ler jornal, por quê?

O professor deverá complementar, caso seja necessário, que a leitura de jornais é importante para nos manter INFORMADOS dos acontecimentos que nos cercam. E que essas informações são obtidas através de um texto chamado NOTÍCIA DE JORNAL. Assim, prosseguindo, ele ainda indagará:

• Quem já leu uma notícia de jornal? • Quais são as características desse texto?

Momento 2

A fim de responder a última questão exposta acima, de forma mais completa, o professor realizará a seguinte atividade:

Uma notícia de sua preferência e que seja significativa para a turma será primeiramente lida por ele e, em seguida, reproduzida em um cartaz de modo que suas partes estejam separadas e posssam ser desmembradas. Assim, o professor apresentará, a notícia num cartaz na seguinte ordem:

1. Data da notícia e local de publicação. (Fonte) 2. Título 3. Imagem 4. Assunto (informaçôes acerca de um acontecimento)

O professor desmembrará cada parte do todo e comentará com os alunos a importância de cada uma, separadamente:

• A fonte: é necessário saber quando e em qual jornal a notícia foi publicada. • O título da notícia (chamado de