GUIA DE REVISÃO E REORGANIZAÇÃO DO PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 2013

Páginas: 18 (4467 palavras) Publicado: 15 de novembro de 2013
GUIA DE REVISÃO E
REORGANIZAÇÃO
DO PLANO DE
INTERVENÇÃO
PEDAGÓGICA
2013

1

GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS

Governador do Estado de Minas Gerais
Antonio Augusto Junho Anastasia
Vice-governador do Estado de Minas Gerais
Alberto Pinto Coelho
Secretária de Estado de Educação
Ana Lúcia Almeida Gazzola

Secretária Adjunta de Estado de Educação
Maria Sueli de Oliveira PiresSubsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica
Raquel Elizabete de Souza Santos

Superintendente de Desenvolvimento da Educação Infantil e Fundamental
Maria das Graças Pedrosa Bittencourt

Diagramação
Assessoria de Comunicação Social - ACS/SEE-MG

3

SUMÁRIO
Carta aos Educadores 5
1. O Programa de Intervenção Pedagógica tem uma história a contar

6

2. Umahistória de parceria: a adesão ao PIP em 2013 de 100% dos municípios mineiros

11

3. A história se transformando 12
3.1. O aluno no centro de nossa atenção
12
3.2. Pais: colaboradores das ações do Programa de Intervenção Pedagógica
12
3.3. Escolas liderando o processo de aprendizagem dos alunos
13
3.4. Professores garantindo aprendizagens e transformando realidades13
3.5. SRE, SME e SEE: Equipes de orientação e apoio
13
4. Dia “D” 10/07/2013: “Toda escola deve fazer a diferença”
14
4.1. Elaboração do Plano de Intervenção Pedagógica
14
4.2. Sugestão de agenda de trabalho 15
5. Dia “D” 13/07/2013: “Toda comunidade participando”
17
5.1. A participação efetiva de Pais e Alunos
18
5.2. Sugestão de agenda detrabalho 19
6. Um esforço coletivo para o sucesso das escolas públicas de Minas

20

7. Sugestão de carta ao aluno, pais ou responsáveis

21



8. Concluindo 22

4

Carta de Apresentação
Educadores Mineiros:
A necessidade de assegurar aos nossos alunos de Minas uma educação de qualidade, com excelência, garantindo, assim,
o sucesso em sua trajetóriaescolar, levou o Governo de Minas a implantar, no ano de 2004, o Ensino Fundamental de
nove anos. A rede pública de Minas Gerais estabeleceu, como meta prioritária da educação, que todas as crianças estejam lendo e escrevendo até os oito anos de idade.
A política educacional mineira busca elevar a qualidade do ensino, melhorando os resultados do desempenho dos alunos,
investindo na educação emTempo Integral, intensificando ações para garantir a formação continuada dos professores e
gestores e reduzir as taxas de distorção idade/ano de escolaridade, implantando o Programa de Educação Profissional,
o Projeto “Reinventando o Ensino Médio”, o Projeto Professores da Família, o Programa de Intervenção Pedagógica no
Ensino Fundamental, dentre outras ações fundamentais para construirmos umsistema educacional de excelência.
Neste contexto, o Programa de Intervenção Pedagógica, implementado com o objetivo de oferecer apoio às escolas de
Ensino Fundamental, com acompanhamento sistemático através de visitas das Equipes Central e Regionais, com formação continuada dos professores, tem demonstrado significativos avanços nos resultados do desempenho dos alunos,
especialmente nos anosiniciais, garantindo o 1º lugar do Brasil com o IDEB 6,0.
Os desafios crescem a cada dia. E a cada dia nos unimos na busca de novas soluções. Mais do que nosso dever de educador, é preciso garantir o direito de sucesso aos nossos alunos, não só no processo de alfabetização e letramento mas
também na oferta de melhor ensino e mais aprendizagem nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio,para que a formação para o exercício pleno da cidadania seja realidade.
Nessa tarefa, temos contado com o compromisso de todos vocês com o que há de mais importante no espaço escolar:
nossos alunos. Com a realização do “Dia D” – “Toda escola deve fazer a diferença”, esperamos que sejam discutidos
os resultados das avaliações internas e externas de cada escola e as metas acordadas e que...
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