Guerra Fria

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
Disciplina: História.
Ano: 3º série
Professora:
Unidade III, IV – 2010
2. CAPACIDADE REFERENCIAL: (Objetivos Gerais)
 Fazer com os alunos Obtenham o pensamento crítico, reflexivo, e atuante em nossa sociedade, fazendo com que os mesmos identifiquem fatores da guerra fria, e como estes ainda persistem em dias atuais.
2. OBJETIVOS OPERACIONAIS: (Objetivo Específico)
 Mostrar para os alunos que houve confronto de ideologias, e quais foram às catástrofes que ocorrera na época.
 Ressaltar a corrida nuclear, e como isso ocorreu.
 Analisar quais os fatores sociais que o levaram a revolução chinesa.
 Descrever a guerra da correia, e fazer com que os mesmos compreendam o assunto abordado.
 Estabelecer técnicas de aprendizagem, que possibilite os mesmos a observem o que levou o fim da guerra fria, e se ainda este prevalece em nossos dias.
 Saber sobre o processo de descolonização Afro-asiático.
3. CONTEÚDOS (Guerra Fria).
 Confronto de ideologias.
 A corrida Nuclear.
 A revolução chinesa.
 A guerra da Coréia.
Coexistindo quase pacificamente
 A guerra do Vietnã
 O fim da guerra Fria.
 O processo de descolonização afro-asiático.21
5. CONHECIMENTOS PRÉVIOS:
 A segunda Guerra Mundial.
6. PROCEDIMENTOS DE ENSINO:
 Leitura, e interpretação de textos.
 Responder questionários.
 Explanar os assuntos de forma que os alunos entendam o parecer do que se destina.
 Elaboração de trabalhos escritos.
 Apresentação de assuntos inerentes a aula.
 Capacidade de resolver problemas.
7. RECURSOS:
Materiais: Vídeos, DVD, Lápis Borracha, caderno, livro didático de história, apostila, entre outros.
Humanos: Professor regente , e alunos.
8. AVALIAÇÃO:
 Escrita, e por meio de observações.
9. TEMPO PREVISTO:
Trimestral
10. REFERÊNCIA:
História das cavernas ao terceiro milênio, Myriam Becho Mota, e Patricia Ramos
Braick. Volume 3. Da proclamação da república no Brasil aos dias atuais.*