Guerra de canudos.

Ivnilda Silva de Jesus
Marly Silva de Jesus

PLANO DE GESTÃO EDUCACIONAL

Xinguara-PA
2010

Ivanilda Silva de Jesus
Marly Silva de Jesus

PLANO DE GESTÃO EDUCACIONAL

Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de gestão educacional, do curso de Pós-Graduação da instituição Especialização e Estudos Avançados Ordem Nazarena, ministrada pela professora Marilene Alves Agostinho

1.Introdução

Este artigo analisa algumas questões relativas à gestão escolar e às cobranças necessárias à formação dos responsáveis pelas escolas, frente às demandas atuais e ao contexto de uma sociedade que se transforma e se modifica constantemente. Gestar uma escola significa ser dotado de conhecimentos pedagógicos para compreender o processo educacional, compreender a função da escola, articular políticas de formação com a política de gestão – visão estratégica e possuir um novo olhar quanto à construção do projeto político pedagógico que é uma ferramenta que possibilita gestão democrática. A escola mantém e transforma ao mesmo tempo, influência e é influenciada pela sociedade. Neste sentido, destaca-se a importância da formação daqueles que administram as escolas, seus conhecimentos pedagógicos para compreender o processo educacional, precisa passar por uma profunda reflexão filosófica sobre a educação, revelando o domínio ético, político e a compreensão da autonomia fundada no respeito à diversidade, à riqueza das culturas e à procura da superação das marcantes desigualdades locais e regionais na partição e no envolvimento de todos.

A gestão democrática ainda se encontra muito em aberto à construção do conhecimento e à aprendizagem, dada a dificuldade que se tem de mudanças de paradigmas. Estas não acontecem de forma rápida, pois consistem em um processo histórico e construído com muita dificuldade pela sociedade. Durante muito tempo, a educação viveu apenas sob o domínio do modelo da modernidade fincado em