Gravação Video Aula

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS
DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS

ROTEIRO PARA CRIAÇÃO DE UMA VÍDEO-AULA

Docente: ELDA GONTIJO

Discentes:
JOAO WARLEY
ISAAC IAUARETE MAGALHAES DUARTE
WENDER VALÉRIO

Goiânia
2013
JOAO WARLEY
ISAAC IAUARETE MAGALHAES DUARTE
WENDER VALÉRIO

ROTEIRO PARA CRIAÇÃO DE UMA VÍDEO-AULA

Roteiro apresentado como item avaliativo do curso de licenciatura em Geografia, no Departamento de História, Geografia e Ciências Sociais, da Universidade Católica de Goiás, sob orientação da Profª. Elda Gontijo.

Goiânia
2013
SANCHO, JOANA, "De Tecnologias de Informação e Comunicação a Recursos Educativos".

ROTEIRO PARA CRIAÇÃO DE UMA VÍDEO-AULA
Como em outras épocas, neste momento, há uma expectativa grande de que as Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC – nos trarão soluções rápidas para a melhoria da qualidade na educação. Porém, se a educação dependesse somente de tecnologias, já teríamos achado as soluções para essa melhoria há muito tempo. Acreditamos que a escola, em relação às TIC, precisa estar inserida num projeto de reflexão e ação, utilizando-as de forma significativa, tendo uma visão aberta do mundo contemporâneo, bem como realizando um trabalho de incentivo às mais diversas experiências, pois as diversidades de situações pedagógicas permitem a reelaboração e a reconstrução do processo ensino-aprendizagem.
Com base nesse processo de ensino aprendizagem, e na busca por uma melhoria nas metodologias, vamos apresentar uma vídeo-aula que demonstra que um processo similar pode gerar diversas reações a partir da forma de ensino. E justificado e demonstrando essas diferenças, vamos apresentar um vídeo que trará para reflexão sobre o uso da vídeo-aula no processo de ensino aprendizagem.
ROTEIRO PARA GRAVAÇÃO VÍDEO-AULA

1° Definição dos temas a serem abordados
Após encontros e discursões,