Graduando

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN
CAMPUS AVANÇADO PREFEITO WALTER DE SÁ LEITÃO - CAWSL
DEPARTAMENTO DE LETRAS - DL
PROFESSOR: DR. MILTON GUILHERME RAMOS

Annykelly Rhayanny Dantas da Silva
Lutemberg Fernandes da Silva

GERALDI. João Wanderley. Escrita, uso da escrita e avaliação. IN: GERALDI. João Wanderley et al. O texto na sala de aula. 3° Ed. São Paulo: Ática, 2001.
Possui graduação em LETRAS pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ijuí (1980), Graduação em CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS pela Universidade Federal de Santa Maria (1970), Mestrado em Linguística (1978), Doutorado em Linguística (1990); livre-docência em Análise do Discurso (1995) e Professor Titular (2003) pela Universidade Estadual de Campinas. Professor aposentado, colaborador visitante da Universidade do Porto (Portugal), e de Universidades brasileiras a convite.

O escrito aludido refere-se como o autor do texto João Wanderley Geraldi; ele demonstra os vários métodos em seu livro “O Texto na Sala de Aula”, de como fazer o uso da escrita e avaliação. O autor distingue alguns questionamentos como por qual motivo não é avaliado um editorial ou até mesmo um discurso político; Mas revela que tal fato não significa mencionar como não pudesse ser avaliado. Mas pelo antagônico pode-se ser avaliado mas requer uma série de princípios fundamentais, como por exemplo o exercício simulado de produção de textos; de discurso; de conversações.
Geraldi exprobra a escola como a única responsável entre fazer a mediação de aluno versus a capacidade de boa produção de textos. O autor do texto relembra que a escola básica nunca faz a preparação do aluno para a prática de produzir textos e depois avaliá-los, Geraldi vai ainda mais crítico quando discerne que a escola como de tradicional a velha e básica, no método de ensino. Aponta que a simples produção de textos é apenas para preparar-se para a vida encarando-se o hoje como não vida, e justifica quando diz