graduanda

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ
COORDENAÇÃO DE ENSINO E GRADUAÇÃO
DEPARTAMENTO DE LETRAS, ARTES E JORNALISMO
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS
PLANO DE AULA
1. IDENTIFICAÇÃO
Não determinada.
Professores: Gabriella Negreiros Braga Pinto, Jean Alves Ferro e Wanessa Silva da Costa
Série: 2º Ano.
Turno: Noturno
Ensino Médio
Data: 18/12/2014
2. ENQUADRAMENTO DA AULA
Tema: Empoderamento do Negro na Sociedade Escravocrata Brasileira.
Duração: aproximadamente 12 hora/aula.
3. CONTEÚDOS
Quilombos, revoltas e fugas – imagens polarizadas do escravo negro.

4. OBJETIVO GERAL
Promover um insight da vida e luta dos negros no período da escravidão.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Verificar os conhecimentos prévios a respeito do tema em questão;
 Explanar sobre aspectos da sociedade escravocrata brasileira com ênfase no papel do escravo negro;  Fomentar o pensamento e ação reflexiva sobre construtos sociais;
 Promover a desmistificação e valorização da cultura negra.

6. METODOLOGIA

Aula iniciada por meio do elencar no quadro dos aspectos familiares aos educandos sobre a escravidão no Brasil, seguida de aula expositiva com apresentação de PowerPoint que partirá dos elementos citados pela turma para apresentar o conteúdo em questão. Após isso, será apresentada uma canção
(anexo I) que faz parte dos registros da história da cultura afrodescendente do período colonial brasileiro para ser analisada pelo educador juntamente com os educandos, verificando-se os sentidos que podem ser apreendidos às luzes dos mecanismos de negociação e empoderamento do escravo negro; em seguida, a turma será dividida em dois grupos e farão a análise de outras duas canções, como atividade para casa.
A aula seguinte será iniciada com a socialização das análises solicitadas na aula anterior, o educador tecendo as considerações necessárias. Em seguida, as turmas serão orientadas sobre uma pesquisa de campo historiográfica a ser realizada a respeito de uma comunidade