Ginastica Ritmica

ANHANGUERA EDUCACIONAL
FACULDADES DE CAMPINAS – UNIDADE 4

ATIVIDADES PRÀTICAS SUPERVISIONADAS
Educação física 4ª Série
Professor: Mário
Diego Tadeu Dias Amadeu RA 4616857405
Fabio Levi Mascara RA 1299929159
Patrícia Portela Lima RA 4240826580
Ano: 2013

RESUMO

Neste trabalho visamos demonstrar e estimular a participação, inicialmente de crianças, na prática da Ginástica Rítmica, pois é uma fase (09 a 10 anos), na qual iniciam o interesse e entendimento do próprio e suas potencialidades.

Palavra chave: Ginástica Rítmica, prática , potencialidades.

ABSTRACT

In this paper we aim to demonstrate and encourage the participation of children initially in the practice of Rhythmic Gymnastics as it is a stage (09-10 years), which initiate interest and understanding of their own potential.

Keywords: Rhythmic Gymnastics, practice capabilities.

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO......................................................................................................6

2. HISTÓRIA E CONCEITOS DO LAZER E RECREAÇÃO....................................7

3. INTERESSES CULTURAIS DO LAZER..............................................................8

3.1. AS LINGUAGENS...................................................................................8

3.2. INTERESSES FÍSICOS..........................................................................8

3.3 INTERESSES ARTÍSTICOS....................................................................9

3.4. INTERESSES MANUAIS........................................................................9

3.5. INTERESSES INTELECTUAIS...............................................................9

3.6. OS INTERESSES SOCIAIS....................................................................9

3.7. A CIDADE COM EQUIPAMENTO DE LAZER......................................10