Ginastica aplicada

Universidade de Brasília
Faculdade de Educação Física
Disciplina: Metodologia da Ginástica
Professora: Cláudia Maria Goulart dos Santos

Ginástica Aplicada à Adolescência
Autor: Conrado Paiva Brunacci

PESQUISA

I)

Histórico: Observação e avaliação – aula de Educação Física

A Educação Física oferece um amplo leque de opções profissionais. A mais clássica delas é o magistério em escolas de primeiro e segundo graus. Para tanto, o aluno de graduação recebe uma formação que o habilitará aos caminhos do magistério em escolas públicas, particulares, institutos ou entidades esportivas. No campo de atuação do professor de Educação Física, a formação pedagógica é muito requisitada para que se possa planejar o processo ensino.
O local por nós visitado foi o Centro Educacional Sigma (911 sul). O alvo de nossa pesquisa foi a metodologia de trabalho que é utilizada nas escola nas aulas de Educação
Física e como é a atuação do profissional ao ministrar esta disciplina.
Na disciplina Educação Física observou-se as seguintes características e objetivos:
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Apresentar e desenvolver as 4 principais modalidades esportivas: Basquete, Voleibol,
Handebol e Futebol. Cada modalidade deve ser trabalhada em um determinado bimestre.

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A avaliação da disciplina consiste em uma prova prática na qual o aluno deve demonstrar conhecimentos aprendidos na modalidade esportiva trabalhada no bimestre, realizando alguns fundamentos básicos, tais como: passe, lançamento, drible, táticas de defesa e de ataque (as modalidades e a avaliação é a mesma para ambos os sexos).

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É de responsabilidade do professor de Educação Física:
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A elaboração da didática que será utilizada nas aulas;

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Os objetivos a serem alcançados por meio da atividade física; e

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As devidas precauções de natureza física e psicológica a serem adotadas em relação ao grupo de adolescentes trabalhado.
A aula por nós observada foi de futebol de salão, na qual o professor