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METODOLOGIA DO ESTUDO
Prof. Marcos Antonio de Araujo Leite Filho
João Pessoa/PB

O papel da Universidade na produção do conhecimento Científico
Ensinar e divulgar o procedimento científico, formar cientistas e desenvolver o conhecimento científico, logo se leva em conta o estímulo do pensamento produtivo, o conhecimento sistemático, a criatividade e o espírito crítico.
Lugar de vivencia a cultura universal, organizada para a formação de profissionais que atuarão na sociedade.
Extensão

Pesquisa

Ensino

Os três atos acadêmicos: estudar, ler e escrever O conceito de Ciência
• Surgiu da necessidade de os homens saberem o porquê dos acontecimentos/fatos;
• Busca respostas para os fenômenos e problemas de diferentes campos da vida;
• A ciência é dinâmica, um processo de construção que se modifica com as necessidades da sociedade.

O que é método?
• Sequência lógica de procedimentos que se deve seguir para alcançar um determinado objetivo.

• Exemplos:
- Método de ensino
↑ aprendizagem

- Método de treino
↑ desempenho

Método científico
• Conjunto de procedimentos padronizados, válidos, universalmente aceitos pela comunidade científica e que são utilizados para geração de conhecimentos.

Metodologia científica
• Estudo dos métodos empregados realização de pesquisas científicas.

na

• Disciplina obrigatória em cursos de graduação e pós-graduação.

ANÁLISE DOS ASPECTOS ANTROPOMÉTRICOS, FORÇA EXPLOSIVA E
SOMATOTIPO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM FUNÇÃO DOS
ESTÁGIOS MATURACIONAIS.
Objetivo: analisar e comparar características antropométricas, força explosiva de membros inferiores e somatotipo nos estágios maturacionais de crianças e adolescentes praticantes da
Escolinha de Futebol do Flamengo da cidade de João Pessoa-PB. Métodos: Estudo descritivo, comparativo, com delineamento transversal, o qual avaliou 84 indivíduos masculinos com faixas etárias entre 07 a 17 anos, divididos em cinco estágios