gestão

1. INTRODUÇÃO

Em conformidade com a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9. 394/ 96 que estabelece a regulamentação dos estágios, bem como a Resolução CNE nº 1, de 15 de Maio de 2006, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Licenciatura em Pedagogia. Iniciei o projeto de Estágio supervisionado II na modalidade com orientação participativa e revisão profissional o projeto ocorreu no período de 03/092014 á 07/10/2014 sob a responsabilidade da professora Noelma Pereira. Este estágio tem como objetivo, entre vários, proporcionar a prática teórica, promovendo o desenvolvimento do docente, como profissional capacitado, produzindo situações de experiências para o processo de aprendizagem e superação, renascendo ou não a certeza de que se está no lugar certo, escolhido pelo mesmo, em que as reflexões, fluirão no proposito de mergulhar no profissionalismo, tendo o desejo de contribuir a transformação de uma educação bancaria. Como nos ensina Paulo Freire, pois o futuro professor precisa está atento à um ensino que provoque expectativas de aprendizagem. A carga horária foi de 100 horas, estágio de observação e regência, 5 horas foram realizadas em atividades de caracterização de Unidade Escolar, no período de 03/09/2014, sob a responsabilidade da Sra. Diretora Maria Alves Saraiva e 10 horas em sala de aula na observação participativa, do dia 04/09/2014 e 05/09/2014. 40 horas foram utilizadas em atividade de Regência Supervisionada em sala de aula, com turma de 11 a 12 anos no período de 08/09/2014 a07 /09/2014.
A escola Estadual Cônego Monte, instituição na qual iniciei o estágio supervisionado II, está situado na Avenida Bernardo Vieira, nº 130 – Bairro Lagoa Nova, Cidade Natal – Estado do Rio Grande do Norte, na qual do ensino para crianças na faixa de 6 a 12 anos de idade.
A realização do estágio produz expectativas bastante satisfatórias, pois propõem conhecer o contexto escolar no geral, observando estrutura,