Gestão pedagogica

Gestão Pedagógica e Avaliação

A palestra teve início no dia 14/06/2010 e termino em 15/06/2010, com a palestrante Celinha Godoy abordando alguns temas a respeito da Gestão Pedagógica e Avaliação:

Dia 14/06/2010 inicia o curso 08h00 com a palestrante Celinha Godoy Fortalecer sua identidade Entender e rever o contexto histórico de como se deu o surgimento desse profissional, visto que o coordenador de hoje trás consigo as marcas, influências e evidências de toda uma história política, social, organizacional e econômica advindos da sociedade e da própria instituição no qual está inserido. Clarificar seu papel e suas funções, pois a identidade é uma referência em torno da qual a pessoa se constitui. Ser aprendiz Para ampliar sua visão e dialogar com os pares, se faz necessário encontrar espaços de reflexão destinados à coordenação pedagógica. Devemos ter claro que quanto mais permanecermos dentro do espaço de atuação menos enxergaremos, mais nos tornaremos míopes.

10h00 coffee break

Retorno das atividades as 10h20 com tema Fazer valer a dimensão pedagógica Compreender que a dimensão pedagógica, espaço no qual atua, é permeada por outras dimensões: política, administrativa, social, cultural e política, devendo ser entendidas como atividades-meios para sua realização. Atuando na dimensão central da instituição, portanto o coordenador pedagógico precisa ter claro a necessidade de evidenciar e fazer valer a dimensão pedagógica - espaço no qual a instituição cumpre sua função social -, promovendo ensino-aprendizagem. O coordenador pedagógico, ao fazer valer a dimensão pedagógica, deverá reunir as diversas ações realizadas na escola, aliando-as ao eixo central do projeto pedagógico, ou seja, ao currículo. Ações unilaterais, truncadas, aparecem no interior da escola ou fora dela quando há inversão de valores em relação ao grau de importância de cada uma das dimensões ou indistinção entre