Gestão participativa

CENTRO UNVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ

ATPS ETAPA 1:

GESTÃO PARTICIPATIVA

7º Semestre de Pedagogia

NOMES /R.As:
Elizângela Cavalcante Silva / 1040972481
Jaqueline Marques / 3768748597
Joice Santos Siemerink / 1041996653
Michelle P. T. Gusson / 1005771690

Disciplina: Fundamentos e Gestão em Educação Professora: Sueli Barreiro Fernandes

Santo André
Abril de 2013
GESTÃO PARTICIPATIVA
Para uma educação democrática, que forme cidadãos autônomos, críticos e participativos em uma sociedade é preciso falar em Gestão Participativa ou Gestão Democrática de uma escola, ambiente de formação desses indivíduos, sendo que, participação e democracia “andam” em conjunto, em prol de um objetivo comum. Segundo Libâneo (2012, p.411), “a organização e a gestão constituem o conjunto das condições e dos meios para assegurar o bom funcionamento da instituição escolar, de modo que alcance os objetivos educacionais esperados”. Ainda segundo o autor:

“a organização e a gestão referem-se ao conjunto de normas, diretrizes, estrutura organizacional, ações e procedimentos que asseguram a racionalização de recursos humanos, materiais, financeiros e intelectuais assim como o acompanhamento do trabalho das pessoas (LIBÂNEO, 2010, p. 411).” Deste modo, compreende-se gestão como um conjunto de normas e leis que estruturam uma organização de forma que produzam ações e processos, que garantam a racionalização dos recursos, ou seja, a escolha de meios adequados aos fins estabelecidos e a utilização apropriada, que possibilite a realização desses fins, como o acompanhamento e coordenação de atos procedimentais que visam a “reunir, articular, e integrar as atividades das pessoas que atuam na escola, para alcançar objetivos comuns”. Estas são características principais de uma instituição, e para que elas se tornem concretas é necessários ações de planejamento, direção, avaliação e organização; entende-se então que, a gestão é “a