Gestão no Setor Público Escolar

PPGADM – UFES
ANTEPROJETO DE PESQUISA
Código de Controle:

Gestão no Setor Público Escolar: o caso da Secretaria Municipal de Educação de Serra

1. PROBLEMA DE PESQUISA

Atualmente, nota-se cada vez mais, uma grande movimentação em busca de qualidade e eficiência. As organizações estão cada vez mais preocupadas em oferecer produtos e serviço com qualidade de forma eficiente. As organizações públicas não ficam de fora desse cenário, com cidadãos cada vez mais exigentes quanto aos serviços prestados.
Vários são os elementos que podem influir para o sucesso ou insucesso de uma organização, no entanto, a forma pela qual as organizações são conduzidas, ou seja, a forma pela qual sucede a sua gestão é de relevada importância.
As transformações ocorridas na gestão pública brasileira, transformações essas que transitaram de um modelo patrimonialista para um burocrático e mais atualmente para o gerencial, trouxeram mudanças para todos os setores sociais, alcançando também a educação. A educação é de fundamental importância para a formação da cultura, dos vetores ideológicos da sociedade e da mão de obra necessária, sem ela não há desenvolvimento social e econômico.
O sistema de ensino ou sistema escolar tem como objetivo principal proporcionar a educação escolar. Esse sistema constitui-se por uma rede de escolas, que é o subsistema de produção, ou seja, nelas irão ocorre as atividades didáticas que desencadearão no ensino e na aprendizagem do aluno; e por uma estrutura administrativa de sustentação, que se divide em diferentes departamentos (conselhos e secretarias) em seus diferentes níveis e modalidades de ensino, sendo responsável pelas atividades de apoio, suporte e organização de todo esse sistema (DIAS, 1999).
A partir da percepção da importância da gestão para o bom funcionamento das organizações públicas educacionais, elaborou-se o seguinte problema de pesquisa: Como se caracteriza as práticas de gestão no cotidiano da Secretaria Municipal de