Gestão escolar

RESUMO
Este artigo aborda a implementação de uma gestão democrática escolar, como sendo hoje uma exigência da sociedade, que entende esta como possíveis caminhos para uma boa escola integrando seus alunos em uma sociedade mais democrática. Este artigo foi idealizado para caracterizar e analisar o desempenho da liderança dos gestores, buscando compreender como se desenvolve a organização escolar, o trabalho coletivo, a participação da comunidade e como se criam novas atitudes que estimulem o progresso, o desenvolvimento educacional e profissional dentro da escola. O gestor é aquele que desempenha seu trabalho buscando a coletividade, criando condições de confronto construtivo de idéias desempenhando com sucesso a sua função dentro do ambiente escolar.
Palavras-chave: liderança, motivação, democracia, decisão , coletividade

INTRODUÇÂO:
De acordo com os estudos de alguns autores o papel do diretor na Gestão Democrática, tema escolhido que leva em consideração a ótica do gestor escolar, suas expectativas, responsabilidades, angústias, desdobramento e, principalmente a necessidade de equiparar-se as exigências de uma sociedade cuja transformação passa, necessariamente pela educação.A sociedade hoje espera ter uma escola que busque qualidade, e, para isso vem tentando desenvolver metodologias que auxiliem na gestão, trazendo para sua estrutura a participação mais ativa da comunidade, estabelecendo uma parceria para tentar haver uma coordenação de ações, visando melhorar a própria estrutura da entidade.
A Gestão escolar participativa representa a possibilidade da comunidade participar mais ativamente da escola, auxiliando nas decisões relativas ao rumo a serem seguidos pela instituição, as diretrizes organizacionais que nortearão a atuação dos educadores, servindo como uma forma da comunidade opinar sobre os elementos que são relevantes para a implementação de um ensino de qualidade.

DESENVOLVIMENTO:

Uma construção de gestão participativa no âmbito