Gestão escolar: a integração de seus atores para um trabalho em sintonia

3907 palavras 16 páginas
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PROVÍNCIA MARISTA BRASIL CENTRO-NORTE GERÊNCIA EDUCACIONAL NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NeaD

GLAUCIENE SOUZA DE PAULA

GESTÃO ESCOLAR: A INTEGRAÇÃO DE SEUS ATORES PARA UM TRABALHO EM SINTONIA

BRASÍLIA 2010

GLAUCIENE SOUZA DE PAULA

GESTÃO ESCOLAR: A INTEGRAÇÃO DE SEUS ATORES PARA UM TRABALHO EM SINTONIA
Artigo apresentado ao curso de especialização em Gestão Pedagógica, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito à obtenção do título de Especialista.

Orientador: Ir. Alexandre Lobo

BRASÍLIA 2010

FOLHA DE APROVAÇÃO

GLAUCIENE SOUZA DE PAULA

GESTÃO ESCOLAR: A INTEGRAÇÃO DE SEUS ATORES PARA UM TRABALHO EM SINTONIA Artigo apresentado ao curso de especialização em Gestão Pedagógica, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito à obtenção do título de Especialista.

COMISSÃO EXAMINADORA

________________________________________ Ir. Alexandre Lobo

________________________________________

________________________________________

BRASÍLIA, ________ de _____________________________ de ______________

3

GESTÃO ESCOLAR: A INTEGRAÇÃO DE SEUS ATORES PARA UM TRABALHO EM SINTONIA
Glauciene Souza de Paula Graduada em Comunicação Social, com habilitação em Relações Públicas, pós-graduada em Gestão Estratégica de Marketing, graduanda do curso de Gestão Pedagógica pela PUC Paraná glauciene.paula@hotmail.com

RESUMO

Este artigo apresenta reflexões, com base em diversos autores, sobre a importância da participação efetiva dos diferentes atores que compõem o processo educacional como forma de garantir a unidade e melhores resultados para a gestão escolar. Destaca a escola enquanto organização que precisa ser administrada, envolvendo planejamento, organização, direção e controle, no intuito de assegurar uma educação de qualidade. Identifica os atores que constituem o processo educativo, seus papéis subdivididos nas dimensões pedagógica, administrativa e política, bem como a necessidade de

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