Gestão democrática

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

CENTRO DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL

[pic]

CLAUDIO ROBERTO FELIX DO NASCIMENTO

Gestão escolar democrática e qualidade da educação:
Um estudo dos trabalhos publicados na revista Educação & Sociedade

Recife
2012

CLAUDIO ROBERTO FELIX DO NASCIMENTO

Monografia apresentada ao Departamento de Administração Escolar e Planejamento Educacional do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco como requisito para a obtenção de titulo de Especialista em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica.

Recife
2012
SUMÁRIO.

1. INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA......................................................
2. DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA.....................................................
3. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.........................................
4. CAPÍTULO I – GESTÃO DEMOCRÁTICA 1. GESTÃO ESCOLAR.................................................................
5. CAPÍTULO II - QUALIDADE DA EDUCAÇÃO..............................
6. CAPÍTULO III – ANÁLISE DOS DADOS.........................................
7. BIBLIOGRAFIA ANALISADA..........................................................
8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS.................................................

1. INTRODUÇÃO

No contexto educacional, o século XXI traz uma preocupação mais profunda da dimensão que envolve a expressão democracia, atrelada ao conceito de participação nas decisões. O processo de aprofundamento da democracia e seus preceitos associada ao aprimoramento da eficiência e da qualidade da educação se tornou uma força estimuladora das mudanças na forma de gerir escolas no Brasil. A Educação contemporânea, baseada nos conceitos de participação, solidariedade e democracia constitui-se a