GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA :UM FAZER DIFERENTE

FACULDADE DE EDUCAÇÃO – ISECUB
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA
PÓS – GRADUAÇÃO LATO SENSU

CONVÊNIO INTERISTITUCIONAL
IMES – INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

JOMILSON DUARTE PEREIRA

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA :UM FAZER DIFERENTE

TEÓFILO OTONI
DEZEMBRO/ 2011

JOMILSON DUARTE PEREIRA

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA :UM FAZER DIFERENTE

Pesquisa apresentada ao Programa de Pós – graduação da faculdade de Educação – ISECUB, como requisito parcial para obtenção do Título de Especialização em Gestão Educacional, com habilitação para Administração Escolar, Inspeção de Ensino, Orientação e Supervisão Escolar.
Orientador: Professora Sandra Maria Perpétuo Locatelli.

TEÓFILO OTONI
DEZEMBRO/2011

RESUMO

O presente artigo tem por tema de estudo a gestão democrática no ensino fundamental e médio; entende-se que aGestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite participação, transparência e democracia e a participação que é o principal meio de assegurar a gestão democrática da escola, possibilitando o envolvimento de profissionaise usuários no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar.Além disso,proporcionar um melhor conhecimento dos objetivos e metas,da estrutura organizacional e de sua dinâmica das relações da escola com a comunidade,e favorecer uma aproximação maior entre professores,alunos e pais,evidencia-se que a escola precisa ter liderança de um gestor comprometido com a qualidade da educação e com as transformações sociais que possibilite avançar o aluno nos mais variados aspectos: social, político,intelectual e humano.Organizar o trabalho pedagógico requer enfrentar contradições oriundas das diversas realidades que se encontram numa escola pública,daí a necessidade da escola educar para a democracia.