Gestão de pessoas

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Grup d'Inovação Docente em Psicologia de l'Educació, GIDPE (Ed.: C. Coll)
Assignatura: de l'Educació Faculdade de Psicologia de Psicologia .. Curs 2006-2007
Psicologia Evolucionista Departamento de l'i educació. Universitat de Barcelona
Experimentais grups Profs ECTS. César Coll, Rosa Butler, Javier Onrubia, M ª José Rochera e
Anna Engel
Como construir um mapa conceitual
1. Identificar uma questão de foco referiu-se ao problema, o assunto ou campo conhecimento a ser representado pelo mapa. Com base nesta pergunta, identificar 10 a 20 conceitos que são relevantes para a questão fazer uma lista deles. Algumas pessoas acham que é útil para escrever o rótulos conceituais em cartões individuais ou Post-its, a deslocar. Se estiver a trabalhar com um programa de computador para construir mapas, inserir a lista de itens sobre ele. Os rótulos conceito deve ser composto de uma única palavra ou duas ou três, no máximo.
Fevereiro. Conceitos Ordenar por colocar o amplo e inclusivo para o topo da lista.
Às vezes, é difícil de identificar. Ele é útil para refletir sobre a questão de foco decidir conceitos de gestão. Às vezes, esse processo leva para mudar a questão de foco ou escrever um diferente.
Março. Rever a lista e adicionar mais itens, se necessário.
Abril. Começar a construir o mapa, colocando o conceito ou conceitos mais inclusivo e amplo no topo. Normalmente, há geralmente um, dois ou três conceitos gerais no topo do mapa.
Pode. Em seguida, selecione uma, duas, três ou quatro subconceitos e lugar sob cada conceito geral. Não coloque mais do que três ou quatro. Se houver seis ou oito conceitos que parecem ir sob um conceito geral ou uma subconcept, muitas vezes é possível identificar um conceito intermediário adequado criando, deste mod ou um novo nível hierárquico no mapa.
6. Unir os conceitos por linhas. Naming essas linhas com uma ou mais palavras vinculante, que deve definir a relação entre os dois conceitos, de modo a ler