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UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação

A PRESENÇA DO VOLUNTÁRIO NA ESCOLA: O QUE MUDA? UM ESTUDO SOBRE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS NO DISTRITO FEDERAL E O PROJETO AMIGOS DA ESCOLA

MARIA ADÉLIA NUNES FIGUEIREDO

Junho, 2003
Esta dissertação apresentada foi orientada, lida e aprovada pela Comissão de Dissertação da candidata e aceita como parte dos requisitos da Universidade de Brasília para a obtenção do grau de

10 MESTRE EM EDUCAÇÃO

Estado, Políticas Públicas e Gestão da Educação Área de concentração

A PRESENÇA DO VOLUNTÁRIO NA ESCOLA: O QUE MUDA? UM ESTUDO SOBRE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL E O PROJETO AMIGOS DA ESCOLAS

MARIA ADÉLIA NUNES FIGUEIREDO Candidata

Teoria e Fundamentos - TEF Departamento

Comissão:

Prof. Ph.D. Bernardo Kipnis

(UnB)

Prof. Dr. Bráulio Pôrto Matos

(UnB)

Profª. Dra. Marilúcia de Menezes Rodrigues

(UFU)

Brasília, junho de 2003.

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Dissertação apresentada à comissão examinadora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação, área de Estado, Políticas Públicas e Gestão da Educação, sob a orientação do prof. Ph.D. Bernardo Kipnis.

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QUEM SOMOS "Nosso maior temor não é que sejamos inadequados, Nosso maior temor é que sejamos mais poderosos do que pensamos. É a nossa luz, não nossa escuridão, o que nos assusta. Nos perguntamos, quem sou eu para ser brilhante, talentoso, exitoso? Na verdade, quem é você para não sê-lo? O fazer-se pequeno não serve ao mundo. Não ajuda ninguém se fazer opaco, para que os outros não se sintam inseguros ao seu redor. Se permitirmos a nossa luz brilhar, inconscientemente também damos permissão a que outros façam o mesmo. Ao nos livrarmos do nosso próprio temor, nossa presença automaticamente ajuda a que outros também se liberem." (Nelson Mandela, discurso inaugural em 1994, citando Marianne Willianson)

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AGRADECIMENTOS