gestão administrativa

GESTÃO ADMINISTRATIVA

Desde os primórdios das instituições educacionais as escolas vem passando por grandes transformações, o que nos faz refletir sobra a importância das escolas na sociedade e seu desempenho e comprometimento com a sociedade civil.
É importante observar o pensamento da época e o modo de produção, dessa forma estaremos antenados aos objetivos educacionais da época, a sua finalidade e suas transformações atendendo a um perfil voltado para as necessidades dos cidadãos/trabalhadores.
É preciso compreender, quais eram os interesses perante a economia predominante da época, que tipo de profissão se exigia, suas especifidades e as habilidades deste contexto econômico-social. O tempo não para, e o conhecimento do homem não pode estagnar, deve acompanhar as exigências e desenvolver o perfil almejado da empresa com o cidadão. Como é perceptível, a relação estabelecida compõe o quadro do cidadão a que se propõe moldar.
Esta etapa de compreensão, fornecerá dados importantes, na flexibilidade e comportamento entre homem e trabalho, sua estagnação e seu avanço. Nesta abordagem normativa e prescritiva da Teoria Clássica é melhor visualizada através dos princípios de Administração, uma espécie de receituário de como o administrador deve proceder em determinadas situações.
Numa perspectiva voltada para as escolas das relações humanas, destacaram-se dois personagens que viam na psicologia algo importante sobra a motivação humana e liderança. Destacamos Elton Mayo (1880 – 1949), psicólogo australiano, desenvolveu nos EUA, entre 1927 e 1932 a chamada “ experiência de Hawtorne que trabalhava a importância do fator psicológico na produtividade (fábrica de ralés telefônicos Western Eletric Company).
Mary Parker Follet (1868-1933), francesa trabalhava nos EUA, sendo considerada a precursora dessa escola, desenvolvendo importantes estudos sobre a motivação humana, a liderança dentro das organizações, a revisão dentro dos conceitos de autoridade e tomadas de