Gestao

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
MÉTODOS DE PESQUISA APLICADOS A EDUCAÇÃO FÍSICA
TRABALHO DISCENTE EFETIVO – TDE
Acadêmico (a): ______________________________________________________

QUESTÕES

Considerando as normas da ABNT para elaboração do trabalho científico, leia o texto que segue, observando e corrigindo as seguintes questões:
1- Formatação do texto: configurar páginas e justificar parágrafos; tamanho da fonte (letra); espaçamento entre linhas. (Valor: 3,0)
2- Analise e caso necessário, corrija os tipos de citações (diretas e indiretas) conforme as normas. (Valor: 4,0)
3- Coloque as obras nas referências em conformidade com as normas de referências bibliográficas. (Valor: 3,0)
Após concluir, enviar para: [e-mail]
Data de entrega: até 10 de maio de 2013.

1 DANÇA E O CONTEXTO ESCOLAR

A Dança, assim como o esporte, é uma das manifestações da cultura do movimento mais importante e relevante em todo mundo. A dança possibilita a transformação da personalidade e a socialização que possibilita ao aluno um conhecimento mais amplo. Ela, em si, serve como um relevante estímulo para a criatividade trazendo o aluno, para a valorização e respeito das diferenças individuais concentrando-se no âmbito da unidade escolar. Em geral, pode-se dizer que, o movimento humano na dança se apresenta muito mais numa perspectiva de expressão e vivência do que pela padronização e pela determinação dos gestos. Oliveira (2001, p.14), menciona que “Uma das atividades físicas mais significativas para o homem antigo foi à dança. Utilizada como forma de exibir suas qualidades físicas e de expressar os seus sentimentos, era praticada por todos os povos.” Os tipos de dança eram dois, sendo a dança sagrada que faziam partes de rituais religiosos ou cerimônias, contendo erotismo, fertilidade, caráter guerrilheiro entre outros, e também tinha a dança profana que constituía para o divertimento da comunidade. Cada grupo estabelecia seu modo de dançar