Gestao

GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA PÚBLICA Camila de Oliveira Batista 642189
Karen Mayumi Oshima 608879
Lucimara da Silva Lusia 618393
Shirley Cristina dos Santos 610500
Sueli Martins de Assis 605974
Professora Ana Cristina Dorsa
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia (Ped 0835) Escola e Sociedade
02-07-2014

RESUMO
A gestão da educação democrática não é uma gestão qualquer, a escola tem vários desafios e um deles é a participação coletiva, é preciso haver um esforço conjunto para promoção do desenvolvimento, possibilitando o desempenho no processo da educação. Buscamos encontrar uma escola que promova o desenvolvimento de projetos que levam a comunidade a participar da gestão escolar, nesse sentido a intenção será apresentar resultados da importância social do projeto político pedagógico no contexto escolar, para que possa consolidar em um espaço democrático, oferecendo a comunidade como: professores, pais e alunos uma interatividade visando uma gestão mais democrática e atuante.

1 INTRODUÇÃO
A gestão participativa na escola publica visa por uma qualidade de ensino dos alunos. Onde a sociedade oferece sugestões para o aprendizado das crianças. Tendo uma participação democrática sobre o ensino nas escolas publicas. O que procuramos é uma sociedade mais participativa assim propondo ideias e dando auxilio para o desenvolvimento dos alunos.

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A gestão democrática é complexa e exige dos envolvidos nesse processo envolvimento da família, dos profissionais, governo e sociedade com ações sólidas que garantam as concretizações das ações de trabalho coletivo, com o propósito de mudar o modelo de políticas educacionais autoritárias pelas democráticas. O princípio da gestão escolar democrática é usar métodos organizados e soluções próprias bem como a participação de todos que trabalham no ambiente escolar, mas vale ressaltar que quando falamos em participação deve abranger o sistema de