Gestao de sistemas de Informacao

Páginas: 5 (1108 palavras) Publicado: 27 de março de 2014
Exercícios de Aplicação 2

1. Com base na tabela abaixo desenhe o diagrama de Pert.

Actividades
Actividades Precedentes
Duração (dias)
A
-
2
B
-
7
C
A
5
D
B
6
E
B
3
F
B
8
G
D
10
H
E,G
3
I
G,E
4
J
C,F
2
L
H,I,J
2

a) Identifique o caminho crítico e as respectivas actividades críticas.
b) Qual é a duração do projecto?
c) Desenhe o diagrama de gantt darede de planeamento.
d) Indique qual a actividade com maior folga e o seu valor.










2. Use a tabela e resolva de acordo com os pedidos do exercício anterior.

Actividades
Actividades Precedentes
Duração (dias)
A
-
2
B
A
3
C
A
5
D
B
4
E
B
1
F
C
6
G
E
2
H
D
8
I
E
7
J
G
4




















3. Com a tabela abaixo desenhe odiagrama de Pert e calcule a duração do projecto.

Actividades
Actividades Precedentes
Duração (dias)
A
-
2
B
A
4
C
B
10
D
C
6
E
C
4
F
C
7
G
D
7
H
E
9
I
E
5
J
F
8
L
G
9
M
I
8
N
L,H
2
O
M,J
4
P
M,J
5
Q
N
1
R
O
6
S
P
6
T
R,S
1


a) Desenhe o diagrama e encontre a duração do projecto.
b) Determine a data mais cedo e a data mais tarde.
c)Quais são as folgas?



4. Todos os dias de manhã, o Sr. Sousa, esposa e filhos realizam uma série de actividades que são necessárias para o “ Sr. Sousa arrancar de casa para ir para o trabalho”. A lista seguinte contém as actividades mais importantes, com as suas durações e precedências:
Actividades
Descrição das actividades realizadas pelo sr. Sousa
Duração (min)
Precedentes
A
Toca odespertador
-
-
B
Levantar-se, parar o despertador e ligar o aquecimento
2
A
C
Voltar para cama até a casa aquecer
10
B
D
Levantar, fazer a barba e tomar banho
22
C
E
Vestir-se
10
D,M
F
Tomar o pequeno-almoço
20
E,O
G
Lavar os dentes
3
F,T
H
Por a gravata e o casaco
4
G
I
Apanhar a pasta e o lanche
2
H,Q
J
Despedir-se da mulher
1
I,R
K
Ir até a paragem doautocarro
4
J
L
Apanhar o autocarro
0
K
Actividade realizadas pela srª. Sousa
M
Levantar-se e passar camisa ao marido
16
C
N
Acordar as crianças
3
M
O
Preparar o pequeno-almoço
20
N
P
Tomar o pequeno-almoço
20
O
Q
Embrulhar o lanche
10
P
R
Pentear e maquilhar
3
G,Q
Actividade realizadas pelas crianças
S
Levantar-se
5
N
T
Usar a casa de banho
37
D,S

a)Esboce a rede de planeamento completa com actividades fictícias para o projecto
Considerado.
b) Calcule as datas mais cedo e mais tarde do projecto.
c) Para cada actividade calcule a sua folga, baseado no tempo crítico do projecto
d) Determine o caminho crítico e diga quais são as actividades críticas
e) Existem actividades em que a folga que existe é livre? Indique quais?
f) A que horas deve odespertador do Sr. Sousa tocar para este poder apanhar o autocarro às
7:30h
g) Se o Sr. Sousa quer dormir mais um bocado pondo o despertador para mais tarde e apanhar o mesmo autocarro, pode conseguir isso, de quais das formas:
1. Levando menos tempo no duche
2. Comendo mais depressa
3. Mandando lavar as camisas na lavandaria
4. Comprando o lanche no escritório
5. Escovando os dentes depoisde chegar ao escritório
6. Restringindo o tempo que as crianças ficam na casa de banho
h) Há algum intervalo de tempo em que o Sr. Sousa pode dar uma vista de olhos ao jornal, se atrasar a sua chegada ao autocarro – sem por o despertador para mais cedo? A mesma questão mas em relação à Sr.ª Sousa?
i) Caso o Sr. Sousa adquira um carro e demore menos 10 minutos a chegar ao trabalho, indique aque hora pode agora levantar-se (o trabalho começa às 8:00h).
j) Considere agora, a que hora a que o Sr. Sousa terá de se levantar, sabendo que terá de levar as crianças à escola (fazendo um pequeno desvio de 5 minutos).


5. A rede abaixo representa a rede de planeamento para um projecto de desenvolvimento de um sistema de informação.

c,3 f,2 h,1
a,9 d,4...
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