Gest O Educacional M Dulo 1

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CURSO:GESTÃO EDUCACIONAL
MÓDULO: 1
TEMA:

TEXTO 01
GESTÃO DA EDUCAÇÃO: ORIGENS, FUNDAMENTOS E
COMPROMISSOS NA SOCIEDADE MUNDIALIZADA
Naura Syria Carapeta Ferreira
A gestão da Educação e a função social da escola são os temas mais frequentes no debate contem-porâneo sobre Educação. Mas, por que se tornou cada vez maior a importância da gestão da Educação e da escola na atualidade? A Educação é um processo tipicamente humano, que possui a especificidade formar cidadãos por meio de conteúdos "não-materiais" que são as ideias, teo-is e valores, conteúdos estes que vão influir decisivamente na vida de cada um.
É um processo que se realiza de fornia intencional e integradora à orga-íação do comportamento mais conveniente para cada sujeito em seu entorno, e terminado pela aquisição de conhecimentos, pela automatização de formas de tacão e pela interiorização de atitudes que lhe

significa rmar que é, ao mesmo tempo, uma exigência do e para o processo de trabalho; . própria é um processo de trabalho, pois: Para sobreviver, o homem necessita extrair da natureza ativa e intencioImente os meios de sua subsistência. Ao fazer isso, ele inicia o processo de nsformação da natureza, criando um mundo humano (o mundo da cultura) (SA-ANI, 1991, p. 19).
Assim, o processo da existência implica, primeiramente, na garantia da sua subsistência material com a consequente produção, em escalas cada vez mais ampla e complexas, de bens materiais, o que chamamos de "trabalho material". davia, para produzir materialmente, o homem necessita antecipar em ideias os objetos da ação, o que significa que ele representa mentalmente os objetivos reais. Essa representaçã o inclui o conhecimento das propriedades do mundo real (ciência), da valorização (ética) e de simbolização (arte). Esses aspectos, na medida em são objetos de preocupação explícita e direta, abrem a perspectiva de uma outra categoria de produção que pode ser chamada de "trabalho não