Gestão pedagógica

Páginas: 25 (6120 palavras) Publicado: 8 de dezembro de 2012
Sumário


1. Introdução.................................................................................................................3
2. Administração e Gestão: sua trajetória na educação...............................................3
3. Padrões de competência para as funções de Diretor Escolar..................................5
3.1 Porque são necessários os padrões decompetência.............................................6
4. Gestão Democrática..................................................................................................6
5. Considerações Finais.............................................................................................13


































Resumo



A administração escolartradicional vem passando por diversas mudanças ao longo dos anos, tendo como principal metamorfose no bojo das vivências educacionais a gestão democrática que tem como pano de fundo a promoção do indíviduo rumo à cidadania, a autonomia e a criticidade por meio do envolvimento de todos os interessados na melhoria do ensino em sentidos múltiplos, construindo os afazeres pedagógicos com educandos, educadores,pais e a comunidade em geral praticando o trabalho coletivo.

Palavras – Chave: administração escolar; gestão democrática; trabalho coletivo; inovadora; autonomia. 











































 

1. Introdução

 

O conceito de Gestão Escolar - relativamente recente - é de extrema importância, na medida em que desejamos uma escolaque atenda às atuais exigências da vida social: formar cidadãos, oferecendo, ainda, a possibilidade de apreensão de competências e habilidades necessárias e facilitadoras da inserção social.

Para fim de melhor entendimento, costuma-se classificar a Gestão Escolar em 3 áreas, funcionando interligadas, de modo integrado ou sistêmico: 
Gestão Pedagógica, Gestão de Recursos Humanos e GestãoAdministrativa


1.1 Gestão Pedagógica


É o lado mais importante e significativo da gestão escolar.
Cuida de gerir a área educativa, propriamente dita, da escola e da educação escolar.
Estabelece objetivos para o ensino, gerais e específicos. Define as linhas de atuação, em função dos objetivos e do perfil da comunidade e dos alunos. Propõe metas a serem atingidas. Elabora os conteúdoscurriculares. Acompanha e avalia o rendimento das propostas pedagógicas, dos objetivos e o cumprimento de metas. Avalia o desempenho dos alunos, do corpo docente e da equipe escolar como um todo.
Suas especificidades estão enunciadas no Regimento Escolar e no Projeto Pedagógico (também denominado Proposta Pedagógica) da escola. Parte do Plano Escolar (ou Plano Político Pedagógico de Gestão Escolar)também inclui elementos da gestão pedagógica: objetivos gerais e específicos, metas, plano de curso, plano de aula, avaliação e treinamento da equipe escolar.
O Diretor é o grande articulador da Gestão Pedagógica e o primeiro responsável pelo seu sucesso. É auxiliado nessa tarefa pelo Coordenador Pedagógico (quando existe).



1.2. Gestão Administrativa


Cuida da parte física (o prédio e osequipamentos materiais que a escola possui) e da parte institucional (a legislação escolar, direitos e deveres, atividades de secretaria).
Suas especificidades estão enunciadas no Plano Escolar (também denominado Plano Político Pedagógico de Gestão Escolar, ou Projeto Pedagógico) e no Regimento Escolar.


1.3. Gestão de Recursos Humanos


Não menos importante que a Gestão Pedagógica, a gestãode pessoal - alunos, equipe escolar, comunidade) constitui a parte mais sensível de toda a gestão.
Sem dúvida, lidar com pessoas, mantê-las trabalhando satisfeitas, rendendo o máximo em suas atividades, contornar problemas e questões de relacionamento humano fazem da gestão de recursos humanos o fiel da balança - em termos de fracasso ou sucesso - de toda formulação educacional a que se...
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