Gestão escolar no Cegel

Páginas: 47 (11749 palavras) Publicado: 22 de outubro de 2013
UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DOM BOSCO - UNDB
COORDENAÇÃO DE PEDAGÓGIA
GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA






DANIELLE OLIVEIRA SOUZA







GESTÃO ESCOLAR NO COMPLEXO EDUCACIONAL GOVERNADOR EDSON LOBÃO








São Luís
2012

DANIELLE OLIVEIRA SOUZA







GESTÃO ESCOLAR NO COMPLEXO EDUCACIONAL GOVERNADOR EDSON LOBÃO


Monografia apresentada ao Curso de Pedagogiada Unidade de Ensino Superior Dom Bosco-UNDB, para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.

Orientadora: Prof.ª Evangelina Martins Noronha










São Luís
2012

DANIELLE OLIVEIRA SOUZA




GESTÃO ESCOLAR NO COMPLEXO EDUCACIONAL GOVERNADOR EDSON LOBÃO
Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Pedagogia da Unidade de Ensino Superior Dom Bosco– UNDB, como requisito para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.

Orientador: Prof.ª Evangelina Martins Noronha

Aprovada em ________/____________/2012

BANCA EXAMINADORA

Orientador: Prof.ª Evangelina Martins Noronha
Unidade de Ensino Superior Dom Bosco


1º Examinador
Unidade de Ensino Superior Dom Bosco


2º Examinador
Unidade de Ensino Superior Dom BoscoAGRADECIMENTOS

A Deus em primeiro lugar, por me dar mais essa chance em demonstrar a minha capacidade de aprender e executar esta função universitária.
Ao meu pai e minha mãe que sempre estiveram ao meu lado, meu Tio Professor Leandro.
A Professora Evangelina Martins Noronha..
A todas as pessoas que direta e indiretamente contribuíram para o desenvolvimento deste trabalho.(...) bom porque em parte a comunidade pode saber como a escola é por dentro. O que é feito com nossos filhos, à utilização do dinheiro. Antes, a comunidade ficava do portão pra fora. Só entravamos na escola para saber das notas e reclamações dos filhos. Era só para isso que, antigamente, os pais eram chamados – ou paratrazer para festa um prato de quitute (FREIRE, 2003apud DALBÉRIO, 2009, p. 85).




RESUMO

A presente pesquisa tem como foco: ‘‘a gestão escolar no Complexo Educacional Governador Edson Lobão-CEGEL’’, uma escola deEnsino Fundamental e Médio da rede estadual de São Luís – MA. A temática abordada na pesquisa visa analisar o tipo de gestão presente no estabelecimento de ensino citado anteriormente. Utilizou-se como método, o qualitativo, partindo-se da observação in loco do trabalho do gestor. Inicialmente, foi feito um levantamento bibliográfico onde se buscou argumentos teórico-científicos que respaldassem asinquietações relacionadas à temática que implicaram no surgimento da pesquisa. Quanto à natureza da coleta de dados, realizou-se entrevista com o vice-gestor e educadores do Ensino Médio e pessoal técnico-administrativo e apoio. É válido ressaltar que alguns funcionários, recusaram-se em participar da entrevista, alegando motivos de ordem superior. Durante o trabalho buscou-se fazer um resgatehistórico da gestão dentro do contexto da administração escolar, perpassando pela gestão democrática, abordando desde seus aspectos legais aos aspectos deliberativos. E por fim uma analise da gestão da própria escola, discorrendo a respeito dos conselhos e de sua importância em meio à comunidade escolar.
Palavras-chave: Gestor. Educação. Gestão democrática. Participação.ABSTRAC

This research focuses on:'' management school in Edson Lobao Educational Complex Governor-CEGEL'', a school for primary and secondary schools of the state of São Luís - MA. The themes addressed in the research aims to analyze this...
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