GESTÃO ESCOLAR NA FORMAÇÃO DA CIDADANIA

Páginas: 47 (11535 palavras) Publicado: 7 de abril de 2014
 FACESPI - FACULDADE CORPORATIVA CESPI
PÓS GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA









gestão escolar na formação
da cidadania





Adriana ap. ramos da silva

estância turistica de pirajú
2012
RUBIA APARECIDA CASTILHO





gestão escolar na formação
da cidadania

Monografia apresentada à FACESPI-Faculdade Corporativa Cespi,
como requisito parcial paraa obtenção do título de
Especialista em Educação Especial Inclusiva.
Orientador Prof. Wilson José Buzzo










orientador(a): prof(a) WILSON JOSÉ BUZZO
sorocaba/2012GESTÃO ESCOLAR NA FORMAÇÃO DA CIDADANIA

ADRIANA AP. RAMOS

Aprovada em ____/____/_____.



BANCA EXAMINADORA


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ORIENTADOR:........................................................................

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PROFESSOR: ...........................................................................

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PROFESSOR: ...........................................................................



RESUMO

O tema do presente trabalho é a discussãoacerca da gestão democrática como prática das unidades de ensino de educação profissional na construção da cidadania. A gestão da educação profissional deve passar necessariamente pela adoção de práticas democráticas e participativas e apresenta-se como mais um dentre outros desafios para a construção das novas relações sociais, constituindo um espaço público de decisão e de discussão. Uma dashipóteses aqui levantadas é a de que uma administração participativa, além de mais democrática por si só, colabora para a melhoria da qualidade na educação e se apresenta como um instrumento indispensável a uma educação comprometida com valores democráticos, criando a cidadania em seus alunos, o que é extremamente importante na educação profissional. A metodologia desta pesquisa é abibliográfica, com abordagem qualitativa.

Palavras chave: educação, metodologia, cidadania


ABSTRACT

The theme of this work is the discussion of how to practice democratic management of learning units of professional education in the construction of citizenship. The management of professional education must necessarily pass through adoption of participatory and democratic practices andpresents itself as another among other challenges for the construction of new social relations, constituting a public space for discussion and decision. One hypothesis raised here is that a participative management, and more democratic in itself contributes to the improvement of quality in education and presents itself as an indispensable tool to an education committed to democratic values​​,creating citizenship in its students , which is extremely important in professional education. The methodology of this research is the literature with a qualitative approach.

Keywords: education, methodology, citizenship.




SUMÁRIO
RESUMO.................................................................................................................... 8ABSTRACT................................................................................................................. 8
INTRODUÇÃO......................................................................................................... 10

1 O DIAGNÓSTICO DA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: CONCEPÇÕES........... 13
1.1 A escola enquantocultura................................................................................... 13
1.2 A questão da qualidade na educação: desafios para a escola e para o gestor.. 22

2 A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO................................ 29
2.1 O papel do gestor na educação profissional....................................................... 29
2.2 Da escolha do gestor escolar pela gestão democrática: a importância para a prática da...
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