GESTÃO ESCOLAR: AS CONTRIBUIÇÕES DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA

Páginas: 60 (14993 palavras) Publicado: 18 de setembro de 2014
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA
NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO – UEMANET
CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA





ANA CARVALHO LIMA PESSOA












GESTÃO ESCOLAR: AS CONTRIBUIÇÕES DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA























IMPERATRIZ
2012
ANA CARVALHO LIMA PESSOAGESTÃO ESCOLAR: AS CONTRIBUIÇÕES DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA


Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia da UEMA/CESI para obtenção do grau de Pedagogia Licenciatura Plena.

Orientadora: Prof. Esp. Eugenir Andrade Gomes


















IMPERATRIZ
2012
ANA CARVALHO LIMA PESSOA









GESTÃO ESCOLAR: AS CONTRIBUIÇÕES DE UMAGESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA



Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia da UEMA, CESI para obtenção do grau de Pedagogo com Licenciatura Plena.



Aprovado em ­___/____/_____


BANCA EXAMINADORA


____________________________________________
Profª Esp. Esp. Eugenir Andrade Gomes
Especialista em Metodologia do Ensino Superior
(Orientadora)____________________________________________
Brunides Queiroz Moreira
(Examinador 1°)



____________________________________________
Domingos Bandeira Gonçalves
(Examinador 2°)
AGRADECIMENTO

Agradeço primeiramente ao senhor, nosso Deus, pelas muitas bênçãos recebidas em minha vida, pela sabedoria concedida diante dos obstáculos, por guiar-me durante o curso, dando força a cada dia parasuperar as dificuldades que me deparo constantemente.
Aos meus familiares, pelo incentivo, carinho e apoio nesta longa caminhada do saber.
Ao meu esposo, que caminhou ao meu lado, com compreensão e paciência, sempre dando força para ir em frente, me apoiando nessa longa jornada.
Aos colegas de curso, pelo companheirismo, carinho e estímulo demonstrando ao longo do nosso convívio acadêmico.A todos obrigado.










































Dedico este trabalho à minha mãe Antonia, meu porto seguro. Ao meu esposo, Antonio Pessoa, que sempre me apoiou. Aos meus irmãos e irmãs que sempre estiveram presentes em minha vida, acreditando no meu potencial. Aos meus filhos, Adriano e Brenda, pelo incentivo e confiança.“Espero que a educação, não seja o começo de um fim, nem um fim de um começo, mais que a educação seja um grande começo sem fim”
Autor desconhecido
RESUMO

O Estado brasileiro não é uma instância autônoma em relação ao seu contexto, pois resulta do confronto entre as classes sociais de uma sociedade capitalista; classe dominante que detém o capital, eas classes dominadas, que dispõem, apenas, da força do trabalho. O objetivo geral desta pesquisa cientifica foi analisar a importância de uma gestão democrática e participativa em uma escola pública municipal. É os objetivos específicos são refletir quanto ao papel do gestor escolar, no que se refere a teoria e prática, e a sua competência face aos desafios e mudanças na educação, identificar afunção do gestor escolar frente ao processo de planejar coletivamente em busca da gestão democrática; identificar as ações e instrumentos necessários à implantação efetiva da gestão democrática na escola pública e analisar a participação dos pais e comunidade nas atividades da escola. Desde os tempos mais remotos, nas sociedades primitivas sempre se percebeu no homem o sentido de organização, issose deve ao fato de quererem resolver os problemas de interesse comum a todos. A gestão escolar compreende em suas atribuições aspectos importantes do processo de ensino e aprendizagem que, dependendo do gesto adotado pela escola, podem influenciar diretamente sobre o desempenho dos alunos das instituições de Educação Básica. É de suma importância frisar que a escola é um universo específico...
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