Gestão Educacional

Páginas: 2 (362 palavras) Publicado: 17 de novembro de 2013
Questões:

1) Faça um quadro comparativo entre as concepções de administração e gestão demonstrando como deve ser a atuação do diretor de escola em ambas as concepções.

2) É possível afirmar quenão existe um sistema nacional articulado de educação no Brasil? Cite 04 (quatro) argumentos que justifiquem essa questão.

3) A gestão democrática da escola pública, como defendida por VitorHenrique Paro, é possível desde que sejam estabelecidas quais premissas/parâmetros na organização do trabalho na escola?

4) Quais são as semelhanças e diferenças existentes na atuação do diretor deescola, do professor e do funcionário enquanto trabalhadores da educação?

5) De que forma as instâncias do sistema de ensino determinam a dinâmica da sala de aula e como estas determinam a atuação dasoutras esferas desse sistema?

Respostas:

1.

Administração Gestão
Aspectos administrativos, de planejamento e organização, dirigir e controlar recursos humanos, materiais, financeiros einformacionais visando à realização de objetivos.


Aspectos políticos , financeiros, tecnológicos, culturais, administrativos e pedagógicos com a finalidade de dar transparência às suas ações e atos epossibilitar à comunidade escolar e local a aquisição de conhecimentos, saberes, idéias e sonhos num processo de aprender,
inventar, criar, dialogar, construir, transformar e ensinar.



2. Sim,pois os aspectos que justificam essa questão é a falta de:
a) Consciência dos problemas da situação;
b) Conhecimento da realidade (as estruturas);
c) Formulação de uma pedagogia
d) Organizarmeios para alcançar os objetivos;

3. Segundo Paro os parâmetros para uma gestão democrática da escola pública, será quando a comunidade escolar estiver consciente da força da sua união, e exigir apartir daí seus direitos como trabalhadores. Na medida em que se conseguir a participação de todos os setores da escola, educadores, alunos funcionários e pais, nas decisões sobre seus objetivos e...
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