Gestão do conhecimento

Páginas: 2 (386 palavras) Publicado: 19 de setembro de 2011
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Atividade Avaliativa QuestionárioQuestões Dissertativas |

Questão 1 (0,30) Para os administradores ocidentais, o termo redundância tem conotação deduplicação desnecessária e de desperdício.Mas o que significa a redundância na criação do conhecimento na visão das empresas japonesas?Resposta: Para os gerentes ocidentais, o termo “redundância” , com suas conotações de duplicações edesperdícios desnecessários, talvez soe pouco atraente. No entanto, a construção de uma organização redundante é o primeiro passo na gestão da empresa criadora de conhecimento.A redundância é importanteporque encoraja o diálogo e a comunicação frequentes. Essa interação a criar uma “base cognitiva comum” entre os empregados, facilitando a transferência do conhecimento tácito. Ao compartilharem ainformação superposta, os membros da organização podem sentir oque os outros estão tentando articular. A redundância também confunde o conhecimento explícito em toda a organização, para que sejainternalizado pelos empregados.A lógica gerencial da redundância ajuda a explicar por que as empresas japonesas gerenciam o desenvolvimento de produtos como um processo de superposições, onde várias áreasfuncionais trabalham juntas, sob uma ótica compartilhada de divisão do trabalho.
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Questão 2 (0,30)Existem algumas barreiras para a criação do conhecimento. Quais são elas
.Resposta: Barreirasindividuais e as barreiras organizacionais. |

Questão 3 (0,30
Cite 4 Barreiras organizacionais para a criação do conhecimento?
Resposta: Falta de treinamento. Organização
Falta de incentivos a criaçãodo conhecimento
Falta de vontade. Índividuo
Falta de criatividade. Índividuo
Falta de convívio entre as pessoas. Índividuo

Questão 4 (0,30)De acordo com as teleaulas, o que você entende pormodelo SECI?
Resposta: Este processo de criação do conhecimento organizacional e denominado de SECI – Socialização, Externalização, Combinação e Internalização – e ocorre mediante a interação continua...
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