Gestão do Conhecimento

Páginas: 16 (3919 palavras) Publicado: 17 de junho de 2013


UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA
POLO DE SOBRAL CEARÁ
CURSOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS/ADMINISTRAÇÃO
DICIPLINA: GESTÃO DO CONHECIMENTO


426361-Sebastião Liberato Carneiro Filho
434286-André Vasconcelos Uberti
426371-Francisco Deijai Roberto Filho
434072-Amon-Ra Damasceno Carneiro
439980-Rafael Rubismar da Silva Brito
444775-João Wenderson Gomes CostaATPS – RELATÓRIO DA DISCIPLINA GESTÃO DO CONHECIMENTO








SOBRAL - CE
2013
426361-Sebastião Liberato Carneiro Filho
434286-André Vasconcelos Uberti
426371-Francisco Deijai Roberto Filho
434072-Amon-Ra Damasceno Carneiro
439980-Rafael Rubismar da Silva Brito
444775-João Wenderson Gomes Costa





ATPS: RELATÓRIO DA DISCIPLINA GESTÃO DO CONHECIMENTOAtividade Prática Supervisionada apresentadas à Universidade Anhanguera - UNIDERP, como requisito parcial à aprovação na disciplina Gestão do Conhecimento sob a orientação do Professor Tutor EAD Me. Mauricio Dias.








SOBRAL-CE
2013



RESUMO

    A Gestão do Conhecimento (GC) é um tema amplamente abordado pela literatura sobre organizações e estratégia, no entanto,as abordagens têm sido predominantemente prescritivas. Esta pesquisa tem o objetivo de analisar como o conhecimento e capitais intelectuais têm sido gerenciados pelas empresas e suas tecnologias e seus processos, contribuindo então com a discussão sobre as melhores práticas em gestão do conhecimento pelas organizações abordado pelo modelo SECI. A partir do levantamento para fundamentação teóricasobre Estratégia, Inovação e Gestão de Conhecimento procurou-se estabelecer a relevância do tema e, assim, definir os principais mecanismos e relatórios para melhor entendimento e análise das organizações pesquisadas. O surgimento e a caracterização de práticas de Gestão do Conhecimento são contemplados neste estudo. A metodologia utilizada nesta pesquisa é o estudo de caso.

Palavras-chave:Gestão. Conhecimento. Modelo SECI.























SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................5

2 CONHECIMENTO TÁCITO E EXPLICITO.........................................................................5
2.1 ESPIRAL DOCONHECIMENTO.......................................................................................5

3 CONHECIMENTO DIALÉTICO...........................................................................................6

4 O “BA” DO CONHECIMENTO.............................................................................................7
4.1 BARREIRAS DO CONHECIMENTO................................................................................85 FATORES QUE PROMOVEM A CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO...............................8
5.1 CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO INTERORGANIZACIONAL....................................9
5.2 PROCESSO DE ELABORAÇÃO ESTRATÉGICO INTENCIONAL............................10

6 DEFINIÇÃO DE CLUSTER .................................................................................11
6.1 RELATÓRIO COM O CONCEITO DEGESTÃO DO CONHECIMENTO................12

7 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................15

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS................................................................16

ANEXO...............................................................................................................17


1 INTRODUÇÃO
O conhecimentopossibilita uma maior compreensão de como lidar com os conflitos, as turbulências e os paradoxos que as empresas necessitam de um novo paradigma, ou ainda, que a gestão do conhecimento é a capacidade da empresa de identificar e transmitir conhecimentos relevantes aos seus funcionários criando possibilidades para que este conhecimento seja efetivamente aplicado em favor do desenvolvimento de...
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