Gestão do conhecimento - com resposta

Páginas: 4 (981 palavras) Publicado: 29 de abril de 2013
- Objetivo desta atividade: Proporcionar ao aluno uma visão mais abrangente sobre a gestão do conhecimento e o
contexto capacitante BA.

Para desenvolvimento dessa atividade você deve fazer aleitura do texto Facilitando a Criação de Conhecimento:
reinventando a empresa com o poder da inovação contínua. disponível no link:
.

Esse texto também esta disponível no AVA na pasta Atividades(Leitura complementar 2).
Essa atividade avaliativa é composta pelas três questões a seguir e todas devem ser respondidas

1-) De acordo com o texto, o que podemos entender por contexto capacitanteBA? Como podemos aplicar
o conceito capacitante nas organizações?

Resposta: O contexto capacitante é o fator que impulsiona a criação do conhecimento e ba se refere ao contexto certo – aquele quefomenta novos relacionamentos dentro das comunidades, entre as fronteiras dos grupos, em todo âmbito da o rganização, promovendo as iniciativas necessárias à liberação do conhecimento tácito. Ba ébasicamente um espaço compartilhado, que serve de fundamento para a criação do conhecimento, caracterizando-se por uma rede de interações. O conceito de ba unifica os espaços físicos, os espaços virtuais eos espaços mentais envolvidos na criação do conhecimento.

Dependendo da empresa e da visão do conhecimento, o contexto capacitante pode enfatizar um tipo de interação. Para criar um contextocapacitante coerente, que seja compatível com a visão do conhecimento e a estratégia de negócios, a empresa deve relacionar o contexto à estrutura organização adequada. Contexto e estrutura não são a mesmacoisa. O contexto se relaciona com a estrutura, mas também com a forma com que a estrutura é implementa e gerenciada, ou seja, a forma com que são criadas condições para que estruturas cresçam,transformem-se e evoluam, dependendo das condições de negócios e das pessoas que são parte do processo.

O contexto deve fornecer para a organização a capacidade estratégica de adquirir, criar,...
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