Gestão do conheciento

Páginas: 22 (5358 palavras) Publicado: 1 de outubro de 2012
GESTÃO DO CONHECIMENTO


Tema da aula: A gestão do conhecimento – Variáveis do tratamento do tema nas organizações.

Fonte: Jornal Valor Econômico – Valor Especial: Formação Contínua.

MATÉRIAS DESTA REPORTAGEM


1- A reciclagem de conhecimentos em todas as fases da carreira é cada vez mais valorizada no mundo corporativo. Por Margareth Boarini, para o Valor, de São Paulo.

|Oempresário Sergio Zimerman herdou do pai o tino comercial e respira varejo desde que nasceu, nos fundos da loja de confecção da família no bairro do |
|Brás, em São Paulo. Aos 12 anos, decidiu vender gibis e antes de completar os atuais 40 investiu numa empreitada inédita no mercado nacional e |
|internacional: transformou a sua loja Pet Center Marginal na primeira do gênero no mundoa funcionar 24 horas por dia. Mesmo com um feeling para o comércio|
|tão apurado, Zimerman resolveu cursar um Master in Business Administration (MBA) de Varejo no Provar, da Fundação Instituto de Administração da |
|Universidade de São Paulo (FIA-USP), em 2005. Fez até mesmo a extensão internacional e não deixa dúvidas de que o investimento realizado na educação |
|contribuiupara melhorar a gestão de seu negócio e de sua atitude como empresário. |
|O mercado de educação executiva no Brasil está em verdadeira ebulição e não é só no formato MBA. A intensa procura pelo aperfeiçoamento ou reciclagem de |
|conhecimento por executivos nos mais diferentes estágios da carreira tem motivado asinstituições de ensino a criarem opções que atendam a todo o tipo de |
|demanda, seja por temas atuais, duração variada ou pela forma como o curso é ministrado. Todas elas estão bastante atentas a esse cenário e criam novidades|
|periodicamente. |
|A exemplo deZimerman, muitos executivos e empresários já experientes, com a carreira definida, buscam MBA ou cursos de curta duração pós-MBA para reciclar|
|conhecimentos. Por outro lado, profissionais mais jovens, recém-graduados ou com a carreira ainda em estágio inicial, chegam às instituições atrás de |
|conhecimentos específicos, analisa Kleber Figueiredo, vice-diretor de Educação Executiva doCoppead, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Há |
|ainda outras características emergentes desse mercado. |
|Segundo Fabio Appolinário, coordenador da pós-graduação e do MBA da Trevisan Escola de Negócios, uma enquete realizada entre empresários pela instituição |
|mostrou que hoje emdia a capacidade de gestão e de liderança é vista pelos executivos como ponto vital para a sua educação. Anos atrás, apontavam eles, o |
|essencial era o foco no conhecimento e na discussão de competências técnicas e analíticas, diz . |
|Abordar temas prementes no dia-a-dia do mundo moderno é outro ponto imperativo e independe da profissãoexercida. Leandro Silveira Pereira, coordenador da |
|FGVLaw, braço da Fundação Getúlio Vargas (FGV) voltado para a área do Direito, conta que a procura por cursos que abordem áreas específicas e reflitam |
|temas vivenciados atualmente pelas empresas é muito alta. "A busca dos profissionais é constante por atualização e para antecipar tendências e ter |
|elementos necessários parasaber avaliar para onde os clientes podem precisar ir. Por esse motivo, áreas como governança corporativa, direito econômico e |
|propriedade intelectual, abordando biodireito e inovação, vêm se destacando, principalmente entre os advogados mais experientes", informa. |
|Na sua opinião, é clara a tendência de dois segmentos distintos hoje em dia: a dos jovens advogados, com...
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