Gestão Democrática

Páginas: 66 (16373 palavras) Publicado: 23 de outubro de 2013
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO MARANHÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Bruna Karine Bezerra Pessoa
Fabrinice dos Santos
Jaira Silva Sardinha
Quezia Medeiros Santos

GESTÃO EDUCACIONAL: GESTÃO DEMOCRÁTICA
TRANSFORMANDO A ESCOLA

São Luis
2012

Bruna Karine Bezerra Pessoa
Fabrinice dos Santos
Jaira Silva Sardinha
QueziaMedeiros Santos

GESTÃO EDUCACIONAL: GESTÃO DEMOCRÁTICA
TRANSFORMANDO A ESCOLA
Trabalho de conclusão de curso apresentado a
Universidade Estadual Vale do Acaraú, para
obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia.
Orientadora Professora Marisa Tavares de Melo

São Luis
2012

Bruna Karine Bezerra Pessoa
Fabrinice dos Santos
Jaira Silva Sardinha
Quezia Medeiros Santos

GESTÃO EDUCACIONAL:GESTÃO DEMOCRÁTICA
TRANSFORMANDO A ESCOLA
Trabalho de conclusão de curso apresentado ao
Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da
Universidade Estadual Vale do Acaraú, para
obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia.

Aprovada em: ______/______/_______

Nota: _______

___________________________________________
Orientador

_____________________________________________
PrimeiroExaminador

_____________________________________________
Segundo Examinador

A Deus, fonte espiritual de vida.
Aos nossos pais, pelo incentivo e carinho.

AGRADECIMENTOS

Primeiramente a Deus, por todas as graças alcançadas.
Aos nossos pais e todos aqueles que contribuíram direta ou indiretamente para
elaboração desse trabalho e, em especial a nossa orientadora Marisa, pelo incentivoconstante e por sua orientação.
Aos professores desta instituição, pelo incentivo e colaboração na aquisição de
conhecimentos.

“É que a democracia, como qualquer sonho,
não se faz com palavras desencarnadas, mas
com reflexão e prática.”
Paulo Freire

LISTA DE GRÁFICOS

Gráfico1 -

Possui curso de graduação em Pedagogia?...................................................

33Gráfico 2 -

Há conflitos entre gestor e professores?........................................................

34

Gráfico 3 -

Há projetos que envolvam os pais?...............................................................

35

Gráfico 4 -

A gestão democrática garante ao currículo maior sentido de realidade eatualidade?......................................................................................................

Gráfico 5 -

36

A escola está estruturada fisicamente para receber alunos com
deficiência?.....................................................................................................

37

Gráfico 6 -

A escola possui um Projeto Político Pedagógico?.........................................

38

Gráfico 7 -

O Projeto PolíticoPedagógico foi elaborado com a participação de toda a
equipe escolar?...............................................................................................

39

Gráfico 8 -

Existe algum projeto interdisciplinar?............................................................

40

Gráfico 9 -

Existe alguma resistência por parte dos membros da escola nas decisões a
seremtomadas?..............................................................................................

Gráfico 10

Os professores contam com apoio pedagógico para o acompanhamento das

-

ações docentes?..............................................................................................

41

42

SUMÁRIO

1.

INTRODUÇÃO................................................................................................. 08

2.

HISTÓRICO DA GESTÃO EDUCACIONAL ................................................ 10

3.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..................................................................... 15

3.1.

Escola Autônoma ............................................................................................... 15

3.2.

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