GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA

Alexsandra Stols da Silva Pelegrim1

RESUMO

Este trabalho teve como objetivo geral verificar quais as estratégias utilizadas pelo gestor escolar para promover uma gestão democrática e participativa. A participação de toda a comunidade escolar em conselhos e também na construção do Projeto Pedagógico torna o processo mais autêntico. O gestor é peça fundamental para articular a participação de todos nas decisões. Sendo assim, este trabalho teve como objetivos específicos: avaliar a importância da prática da gestão democrática; analisar os mecanismos de envolvimento de alunos, pais, professores e funcionários em ações compartilhadas na tomada de decisões e na gestão da escola; verificar espaços de participação da escola na comunidade local. Para alcançar tais objetivos, utilizaram-se dados de pesquisa realizada por meio de questionários aplicados ao gestor, funcionários, professores, pais e alunos da Escola XXXXXXX de localizada na cidade de Criciúma – SC e com pesquisa bibliográfica em obras sobre o tema.

Palavras-chave: Gestão Democrática. Gestor Escolar. Comunidade Escolar.

1 INTRODUÇÃO

A escola e a gestão escolar sofrem constantes transformações, portanto, é importante que o gestor lance mão de estratégias para promover a participação da comunidade escolar e local nas decisões de instituições de ensino para uma educação de qualidade e formadora de indivíduos críticos e participativos.
Ao dividir tarefas e distribuir autoridade aos vários segmentos da escola o gestor não perde o poder, ao contrário, divide responsabilidades e à medida que se consegue a participação de todos nas decisões a respeito de seus objetivos o diretor evidencia a importância da participação da comunidade na gestão escolar, tema desse trabalho. A participação efetiva da comunidade escolar na construção do Projeto Político Pedagógico e em Órgãos Colegiados como Conselhos Escolares, APP ( Associação de Pais e Professores) e