Geotecnologia Aplicada Ensino Medio Recurso Tecnologico Aprendizado Cartografia Escolar

Geotecnologia aplicada ao Ensino Médio: um recurso tecnológico ao aprendizado da Cartografia Escolar

Aline Maria Peixoto
Graduanda em Geografia - Universidade Federal do Espírito Santo - UFES [e-mail] Fabricio Holanda do Nascimento
Graduando em Geografia - Universidade Federal do Espírito Santo - UFES [e-mail] Nara Rodrigues Barreto
Graduanda em Geografia - Universidade Federal do Espírito Santo - UFES [e-mail] Rayani Azevedo Moraes
Graduanda em Geografia - Universidade Federal do Espírito Santo - UFES [e-mail] Resumo: Este artigo tem como objetivo principal utilizar as Geotecnologias (Sistemas de Informações Geográficas e Sensoriamento Remoto) como suporte a elaboração de recursos didáticos à aprendizagem da Cartografia Escolar. Para isto, foram utilizados, shapes e imagens de satélite do município de Vitória - ES, que foram disponibilizados gratuitamente pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE, 2010) e o
Geobases/IJSN (2008) para a elaboração de produtos cartográficos (Mapas). Aliada ao uso das novas técnicas de processamento e elaboração de mapas, a cartografia ganhou novas possibilidades de ser trabalhada, não somente em âmbitos acadêmicos e/ou profissionais, mas também na educação básica. As técnicas de Geoprocessamento, etapa que seleciona informações das imagens de satélites e fotos aéreas para a elaboração de mapas e outros produtos cartográficos, contribuem, de forma significativa para o
PEIXOTO, A. M.; NASCIMENTO, F. H.; BARRETO, N. R.; MORAES, R. A. Geotecnologia aplicada ao ensino médio: um recurso tecnológico ao aprendizado da cartografia escolar. In: COLÓQUIO DE CARTOGRAFIA
PARA CRIANÇAS E ESCOLARES, 7, 2011. Vitória. Anais... Vitória, 2011. p. 418-432.

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aprendizado da Cartografia Escolar e da Geografia. É possível também, trabalhar conceitos cartográficos e geográficos, utilizando dados em escalas global e local, o que significa aproximar o aluno de sua realidade. Para