Geometria

TAREFA REALIZADA PELO ALUNO

TÍTULO DO TRABALHO:
TCD
DISCIPLINA:
METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA
POLO:
ARAPONGAS
ALUNO:
EUNICE PETRIS SACOMAN
MATRICULA:
109106097
TEMA:
Metodologia do Ensino da Matemática
TÍTULO:
Geometria e o Método Van Hiele
OBJETIVO:
- analisar as dificuldades dos professores no ensino da Geometria;
- analisar as dificuldades dos alunos na aprendizagem da Geometria;
- apresentar como a teoria de Van Hiele contribui pra a aprendizagem da Geometria.
JUSTIFICATIVA:
A Geometria é descrita como um corpo de conhecimentos fundamental para a compreensão do mundo e participação ativa do homem na sociedade, pois facilita a resolução de problemas de diversas áreas do conhecimento e desenvolve o raciocínio visual. Está presente no dia-a-dia como nas embalagens dos produtos, na arquitetura das casas e edifícios, na planta de terrenos, no artesanato e na tecelagem, nos campos de futebol e quadras de esportes, nas coreografias das danças e até na grafia das letras. Em inúmeras ocasiões, precisamos observar o espaço tridimensional como, por exemplo, na localização e na trajetória de objetos e na melhor ocupação de espaços.
INTRODUÇÃO:
A geometria é a parte da matemática cujo objeto é o estudo do espaço e das figuras que podem ocupá-lo. Está apoiada sobre alguns axiomas, postulados, definições, teoremas e corolários, sendo que essas afirmações e definições são usadas para demonstrar a validade de cada teorema.
A geometria permite-nos o uso dos conceitos elementares para construir outros objetos mais complexos como: pontos especiais, retas especiais, planos dos mais variados tipos, ângulos, médias, centros de gravidade de objetos, etc.
A Teoria de van Hiele constitui uma teoria do ensino e da aprendizagem de geometria, elaborado pelo casal neerlandês van Hiele, que propõe 5 fases seqüenciais de aprendizado (reconhecimento, análise, abstração, dedução e rigor).
DESENVOLVIMENTO:
Sabemos que a Geometria está presente em diversas