Geometria analitica

trabalho) Ensinar os tópicos de álgebra a partir da perspectiva de como eles podem ser aplicados. Ressaltam que além de introduzir tópicos com problemas, “os professores podem utilizar as aplicações como concretizações de conceitos algébricos. Enquanto tais, aplicações são instrumentos para o ensino do próprio conceito, e não apenas para sua introdução inicial ou para sua aplicação final”. 5)Ensinar a compreensão e resolução de problemas. Citam a importância do uso de recursos como tabelas, diagramas ou fórmulas, dentre outras estratégias facilitadoras da resolução de problemas e que devem ser enfatizadas pelo professor. É importante enfatizar a estrutura de matemática a certo problema, permitindo que o aluno perceba por que uma equação ou um sistema de equações, por exemplo, podem ser bons modelos para a resolução desse problema. 6) Comprometer os alunos com a resolução de problemas. Os alunos, por encontrarem dificuldades na compreensão de problemas, acabam optando por aprender apenas as técnicas manipuladoras com algarismos. Assim sendo, cabe ao professor envolver os alunos e mostrá-los a importância de analisarem e resolver as aplicações verbais. Destacam que é importante que os problemas a serem abordados se integrem com os outros conteúdos algébricos e que o curso seja planejado de modo a ajudar os alunos a desenvolverem as aptidões necessárias para resolvê-los e não apenas para dominar técnicas algébricas.
O papel do professor é fundamental no processo de aprendizagem, pois é importante que sejam desenvolvidos nos alunos, além da habilidade da manipulação dos símbolos, a capacidade de representação de fenômenos e situações na forma algébrica. Eles deveriam utilizar outras práticas de ensino, como, por exemplo, a etnomatemática, jogos, modelagem matemática e informática educativa.