geografia

UNIDADE 2
Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, sugerimos que utilizem os livros da bibliografia básica como fonte de pesquisa:

1. Liste o máximo de assuntos ou conteúdos trabalhados em Geografia que se relacionam à realidade em que vivemos, ou seja, influenciam a vida das pessoas.
Limites geográfico, meio ambiente, localização, economia, sociedade, cultura, elementos naturais, política.
Tudo se relaciona a Geografia. Desde a água que abastece o planeta, os alimentos produzidos, os alimentos industrializados, os automóveis, o combustível, os móveis da nossa casa e muitos outros que se pararmos pra pensar tem uma relação direta com a Geografia. Podemos ter um exemplo bem claro da influencia da geografia nas nossas vidas com as previsões meteorológicas, pois é através delas que os produtores podem saber quando plantar cada produto. Uns são cultivados na época das chuvas, e se não chove, a produção diminui, e consequentemente o preço que pagamos no mercado aumenta, pois a procura é maior por produtos que estão disponíveis em menor quantidade.

2. Apresente estratégias e/ou recursos didático-pedagógicos que favoreçam um aprendizado mais prazeroso do conteúdo de Geografia.
As crianças não tem desinteresse da matéria em si de Geografia, mas da forma como ela é repassada. Os professores devem ter táticas e estratégias que consigam manter os alunos, trazendo para a sala de aula atividades diferenciadas, tais como acontecimentos, noticiários, filmes. Desenvolver atividades de colorir, sobre culturas, musicas,poemas e versos voltados a temas geográficos. Também pode ser através de aulas extra-classe, onde os alunos são motivados a ver certas espécies de árvores “in natura”, mas antes disso, estudaram essas espécies em sala.
3. Explique a importância em conhecer o local em que nascemos, propondo atividades pedagógicas que contemplem este conteúdo em geografia.
O lugar de nascimento pode ser alvo de muitos conteúdos, como o levantamento da quantidade de