Geografia planetaria

Theodor Adorno: A arte como transformação do real

← Theodor Adorno (1903-1969) foi uma das principais figuras da Escola de Frankfurt. ← Escola de Frankfurt —fundada em 1923 foi expropriada para USA pelas perseguições nazis, e em 1950 regressou a cidade. ← Foi uma escola sem uma unidade doutrinal; uma escola que deve ser entendida como um processo de reflexão vinculado a um conjunto de princípios e problemas comuns. ← É uma instituição de investigação de carácter multidisciplinar no âmbito da “filosofia social”. ← Um conjunto de preocupações ao nível da reflexão filosófica, social e política- designada por “teoria crítica”. ← A teoria crítica consiste numa abordagem crítica mas da realidade cultural, social e histórica da modernidade. Que se define pelo marxismo e a psicanálise.

← Após a Segunda Guerra — e o acontecimento “Auschwitz”, Theodor Adorno— questiona-sobre o horror racional e metódico produzido nos campos de concentração. Exemplo expressivo de um sistema cultural que produz e permite a industrialização da morte.

← Auschwitz surge como a consequência natural da Modernidade, uma representação de homem e de mundo exclusivamente subordinada à Razão e à técnica.

← Surgem questões sobre a racionalidade, a Razão moderna e à Modernidade técnica. E conduz ao questionamento do Logos.

← Surgem questões sobre as ideias iluminista de emancipação pela razão crítica.

← A Razão corre o risco de apenas produzir a destruição mecânica e maciça do próprio homem.

← O pós Segunda Guerra —o período da Guerra Fria—, dá lugar a pensamentos e modelos com uma forte carga política. Trata-se de definir princípios a partir dos quais se possa agir activamente sobre a sociedade.

← A arte está submetida a um rápido processo de transformação que põe em dúvida a sua identidade. ← A Teoria Crítica constitui-se como uma denúncia da noção moderna de identidade e de autoridade. Questiona-se